 |
أنا لا أفهم انشغال رجال التعليم بأمور لا تخصهم وليسوا مكلفين بها . يجب أن نعلم بأن المدرس ما هو بالنسبة للمسؤولين إلا وسيلة من الوسائل وموردا من الموارد ، يقابله منصب ورقم تأجير يميز به هذا من ذاك . كل الموظفين يشتغلون دون أن يشغلوا أنفسهم بالتخطيط وغيره ، فما بال المدرسين هم الوحيدون الذين يحشرون أنفسهم في كل شيء يعنيهم أو لا يعنيهم . ولعل هذا ما جرأ عليهم غيرهم وأهانهم وطالبهم بأكثر مما يستطيعون . خلاصة القول دير راسك فين تلقاه . |
|
إذا لم يكن رجل التعليم قادرا على الانتقاد و إعطاء البدائل فمن في نظرك الأولى بفعل ذلك . ردك اخي الكريم محبط جدا و غير عملي.
شكرا لك اخي ابن الإسلاام على موضوعك .
أقترح زيادة على ما سبق :
1- الوقوف في وجه تجار المقررات : أقصد الذين يعهد لعم بصياغة مقررات و هم ابعد ما يكون عن ذلك : كتاب l'ecole des mots القسم الرابع نموذجا .
2- صياغة محتوى تعليمي يشارك فيه جميع الفاعلين و اولهم المدرس .
3- الزيادة ي الميزانية المخصصة للتعليم .
.............
دون ان ننسى ان التعليم جزء من كل و انه لا بد من إصلاح شامل .