يجب ان نفرق بين التنظيم التربوي و تحديد الفائض.
تحديد الفائض يتم عن طريق المدكرة 97 لا غير.
أما في ما يخص توزيع السادة الاساتذة على الاقسام و الفرعيات فدلك ما يسمى التنظيم التربوي وهو من اختصاص السيد المدير و بتنسيق مع السادة المفتشين بناء على معايير تربوية، الا أغلب المديرين لا يمارسون هذا الاختصاص و تركوه لعرف اخر من التحق و بالتالي فان عرف اخر من التحق فيما يخص التنظيم التربوي هو ساري المفعول.
أما المدكرة 97 فهي لا تحدد الا الفائض فقط.