[ابن البلد1]

إن مسألة توزيع الأقسام لا بد أن تخضع لدراسة علمية ، بعيدا عن التأويلات وحتى على الثقافات السائدة بين المجتمع والمبنية أساسا على التباهي بين الأفراد والأسر . فأنا شخصيا لو تبين لي أن ابني يجد صعوبة في التحصيل لسبب من الأسباب ، فإني أفضل أن لا يشرك مع المتعلمين المتفوقين حتى لا يزيد احباطه بل يمكن أن ازكي هذا الطرح و وضعه مع أقرانه من مستواه ، لكن بشرط أن يسند ذلك القسم لأستاذ له من الخبرة والمعرفة البيداغوجية والنفسية ما يؤهله لإعادة القسم بأكمله إلى ركب التحصيل والمسايرة . ومن جهة أخرى إذا كان ابني متفوقا أفضل أن يوضع مع أقرانه من مستواه حتى لا يتم الحد من مؤهلاته دون اعتبار ذلك امتيازا بالنسبة للأستاذ و تسهيلا لعمله . بل لكلا الأستاذين المكلفين بالفصلين مهمة جسيمة تتجلى في علاج المتعثرين عند الأول و الرقي أكثر بالمتفوقين عند الثاني ...