[m_hamed60]

بسم الله الرحمان الرحيم

كي لا أطيل، فقد أصيب المعلمون بخيبة أمل كبيرة بعد مشاهدة برنامج الوجه الآخر. و الذي كان فى الحقيقة الوجه الذي اعتاد العامة رؤية المعلمين من خلاله.فبدل أن يحاول البرنامج ملامسة ، و هنا أسطر تحت كلمة بعض، حقائق الوجه الآخر الحقيقية لرجل التعليم و معاناته،و معها معاناة أسرته أو عائلته، أولاده، تلامذته، انجرف مقدم و معدوا البرنامج ، الى الحالات العادية ، و التركيز على الضيوف أكثر من موضوع الحلقة "المعلم" و ركزوا في التصوير على حالات تدل على مدى الإرتياح، و اليسر المادي، و الرضى الاجتماعي، و التوازن النفسي، و هي أشياء يفتقدها معظم رجال التعليم.
لماذا لم يركز البرنامج على أشياء كثيرة لا تعد و لا تحصى ، من الحياة اليومية لرجل التعليم، على معظلة القسم المشترك لأربعة اقسام أو ستة أقسام ، ففي مناطق متعددة نجد معلمين يدرسون مدرسة بأكملها لوحده من القسم الأول الى القسم السادس. على معلمين و معلمات لا يلجون مقر عملهم إلا بعد مرور ثلاثة الى أربعة أيام في الطريق،وهي رحلات غالبا ما تنتهي بقطع مسافات في بعض الاحيان الى ثماني ساعات مشيا على الاقدام. فلمدا لم يصور طاقم البرنامج،معلمات يمتطين البغال لبلوغ الفرعيات في قمم الجبال ، فكم من واحد و واحدة سقط و كم من واحد هاجمته الكلاب الضالة،و بطبيعة الحال دون ذكر ما يترتب عن هذه الوضعية من انعدام السوق و الدكاكين مما يضطرهم الى الاعتماد على وجبة متكررة و ذلك لسرعة فساد الأطعمة و قلتها. أم أن طاقم البرنامج لم يستطع الاستغناء و التخلي على السيارة و بعض وسائل الراحة في الفنادق، ولا حتى تجربة المشي إلى أماكن تواجد " الوجه الآخر للمعلم"و لو ليوم أو يومين، و اكتفى بزيارة مناطق كلها قريبة من الطريق المعبدة. إن هذا هو ما أثار حفيظة المعلمين بالجبال، البعيدون كل البعد عن الطريق، الكهرباء، تغطية شبكة الهاتف، فاضطروا يوم البرنامج لقطع مسافات طويلة ليفاجؤوا باقصاء حالاتهم من جرد البرنامج، ويصابوا بخيبة أمل كبيرة لأن حتى وسائل الإعلام التي كانوا ينتظرون منها نقل الحقيقة ولا شيء سوي الحقيقة، قد خدعتهم.
لماذا لم يتحدث البرنامج على مشكل الأقسام و البنايات في المناطق القروية، مشكل التخطيط ( مدارس بها فائض و مدارس بها خصاص حاد)، المشاكل المادية و النزاعات مع الأبناك و الاحصائيات تدل على ذلك. و المشكل الخطير الذي يتمثل في إصابة رجال و نساء التعليم بأمراض خطيرة متمثلة في أمراض الحساسية و أمراض نفسية و كلها متعلقة بالمهنة. دون ذكر مشاكل التكوين المستمر و الوضعيات الإدارية و قضايا متعلقة بالبرامج و المناهج و الادارات.
أن ما جانب فيه البرنامج حقيقة الوجه الآخر للمعلمين هو الشتات الأسري و تلاعبات الادارة و بعض أعضاء النقابات ضد مصالح المعلم . و كل ما كنا نتمناه هو ملامسة الحقيقة و نقل صورة حقيقية لرجل التعليم المجاهد من أجل محاربة الجهل و الأمية و نشر العلم و المعرفة رغم صعوبة الظروف الطبيعية و المشاكل و النقوصات الإدارية . و من هنا أطالب قناة 2m و بالأخص برنامج الوجه الآخر الى البحث فى إنصاف هذه الشريحة من الموظفين