:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 3 - 9 - 2008
المشاركات: 1,208
|
نشاط [ m.hajjaji ]
معدل تقييم المستوى:
338
|
|
26-10-2008, 22:55
المشاركة 29
الأخت liberty03 المحترمة :
شكرا لك على اهتمامك ومساهماتك النوعية في الموضوع .
في إضافتك المفيدة الأخيرة نقاط مهمة :
ـ الاتفاق على تدخل عوامل عدة في فعل التعلم .
ـ التركيز على ميل المتعلم واستعداده النفسي وجاذبية فضاء الفصل .
ـ الحافز المادي والمعنوي كمـُفـَعـِّليْن لقابلية التعلم .
شخصيا، أتفق معك في مجمل ما جاء في المساهمة، وخاصة ما ذكرتـِه من دور المربي في كسر الروتين وتنويع الأساليب وتجديدها (وينسحب ذلك أيضا على جاذبية فضاء القسم) .
أما فيما يخص الحافز (الحوافز)، فيمكن استخلاصه (ها)، ضمنا في المساهمات المركزة حول الحافز والعلاقة التربوية . وعلى كل، شكرا لك على مزيد التوضيح والتفصيل .
الدفاتريون في انتظار إطلالتك المفيدة المقبلة .
|