[outouda lahcen]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ichodades نشكر تودة على اعترافها ان النقابات تتدخل لمنتسبيها للترقي .والمناضل الشريف له وجه واحد اما الاصطفاف مع الادارة تارة ضد حقوق الشغيلة وطنيا ومحليا وتصبح بوقا للمنجزا ت والمكتسبات الوهمية ثم محاولة الظهور كمناضل هي مؤشرات الانتهازية التي انتهت صلاحيتها مع وعي الاسرة التعليمية بهذه التلاعبات والاكاذيب لكسب ثقتهم .والتحالف مع الهمة اشرف واعز من بعض الدكاكين مابعد 1997 التي قبلت في صفوفها معظم الانتهازين همهم الوحيد اناواناواناوانا وبعدها الطوفان

انا اوتودة لحسن ولم اعترف ان النقابات تتدخل لمنتسبيها من أجل الترقي فان كان كل الذين تمت ترقيتهم بفعل الامتحان المهني او الترقي بالاختيار هم منتسبي النقابات التعليمية فما موقعك أنت من المشهد النقابي وكما جاء في احدى التدخلات انك كنت عضوا في النقابة الوطنية للتعليم فدش فلماذا لا تستغل انتماءك هذا من أجل الترقي ان كان ما قلت صحيحا واذا رجعنا الى عدد الذين استفادوا من الترقي ولو منذ 2003 عن طريق الامتحان المهني أو الاختيار سنرى ان العدد سيصل الى أكثر من 20 الف من المستفيدين فقط في الابتدائي هل كل هؤلاء من منتسبي النقابات التقليدية وما نصيب النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي من عدد المنخرطين والذي قيل ان النقابات التقليدية بقي فيها اعضاء المكاتب فقط.حتى لا تتشكل لدينا عقدة من الامتحان المهني والترقي بصفة عامة ادعو الى اخضاع النقاش للمنطق العلمي بدل احكام الدات والانا وبدل القاء اللوم على النقابات التي ضحى فيها المناضلون بارواحهكم ومناصبهم في وقت يعيش العديد في التفرج عن بعد وليس في رصيده ولو بطاقة انخراط طيلة المدة قبل تاسيس النقابة المستقلة والا افترضنا ان اعضاء ومنتسبي هذه النقابة لم يكونوا اطلاقا في أية نقابة وهذا هو المفهموم من التحليل والتدخلات التي اطنبت بها المنتدى.
الترقي بالالاف لا يخضع للمنطق الذي تتحدت به وأعرف جيدا حتى في الفرع الذي تنتمي اليه والمؤسسة التي تنتمي اليها من ترقى بالامتحان المنهني وبالاختيار وليست له أية صلة بالعمل النقابي.
ماذا قدمت للنقابات وما موقفك من كل ما يحصل من قبل داخلها هل حاولت الانخراط وتحمل المسؤولية والتغيير والتصدي للانتهازيين الذين يتواجدون في اي نقابة كيفنا كانت حتى لا تسبقنا الاحدات ولا ينحينا الى الهامش حماس تائر أو كراهية لتاريخنا.
النضال ليس بالتيمم أو الكترونيا كما جاء في احدى التدخلات أو بالانتقاد المجاني انما بالفعل والانخراط وليس بالكلام والدفاع عن المدرسة العمومية يقتضي انخراط الكل من فاعلين سياسييين ونقابييين وجمعويين والمجتمع المدني ككل وليس نقابة أو حزب يمكنه صد الهجوم النيوليبرالي وتوصيات المؤسسات المالية العالمية والتي تترجم في ما يسمى بالمخطط الاستعجالي الذي نطلب الموقف منه أم انه نزل بردا وسلاما على بعض النقابات البديل التاريخي أم شيئا تغير من الامس الى اليوم والا الدخول المدرسي هذه السنة لا يقتضي معارك من 3 ايام كان المشاكل حلت بمجملها ام ان بعض النقابات تعبر في صمت عما يجري واكتفت ببيان او بدونه ونقول أن النقابات التقليدية "باعت الماطش" ونقف عند ويل للمصلين . ماذا سنفعل نحن ونترك النقابات وشأنها ونترك الانتهازيين وشأنهم ما الفعل الذي يقتضي تنفيذه بكل لامسؤولية بدل القاء اللوم على الاخر. ام ان الدولة ببلقنتها للنقابات واستجاب لهذه البلقنة العديد بوعي أو بدونه نجحت في خطتها في وقت كان العديد من الشغيلة التعليمية لا موقع له في المعادلة النقابية ويظهر اليوم بعد مراكمة الهزائم بمظهر المناضل لكن بدون ادنى رصيد نضالي والتاريخ يسجل فمن المناضلين بين قوسين من اعترف انه لم يسبق ان انخرط في اية نقابة أو تحمل المسؤولية وبقدرة قادر اصبح عضوا وطنيا لنقابة ما ؟ والا فقد طبق مقولة كيف تصبح قياديا وطنيا بدون رصيد نضالي..............