[omerop]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouyou صدقت أخي في ما سلف أن هناك من يضع الجدادة موضع الصلاة ، بل وقد تجده تاركا للصلاة و مواظبا على إعداد جداداته إرضاء للمفتش ، وليس اقتناعا بدورها و فائدة إعدادها بإحكام ، ... ما اكثر هؤلاء ، و دليلي في هذا الباب هو تجربتي المريرة بين جبال الأطلس الصغير .. لطالما حردت الأساتذة الجدد - مع تعدد المستويات - على استعمال المرجع بشكل مباشر عوض قضاء الأمسيات و الليالي في نسخ جدادات نمطية على أوراق ملونة يزين بها الأستاذ الغافل مكتبه إغراء لعيون المفتش أو المفتشة ... حتى يوفر لنفسه قليلا من الوقت يقضيه في الأنشطة التي تساعده على تبديد الروتين و ضغوطات الأوساط البيئية الجديدة الغريبة . نعم ، منا من ابتـلع قدسية إعداد الوثائق ، كما يصورها معظم المفتشين و المفتشات ، لأنهم كانوا يتجرؤون على وصف أي نقص في هذا الجانب بالتقصير و التخاذل و انعدام المسؤولية ، فتجد أغلبنا يعاني ويتحمل الويلات تلو الويلات من أجل تهييء ترسانته الوثائقية ولو على حساب مصلحة تلاميذه ، لأن معظمها كان ينجز داخل حجرات الدرس ... مع كل هذه الاختلالات ، ظهرت ظواهر جديدة للتحايل على المشكل عوض مواجهته وطرحه للنقاش على مستوى المنهاج العام للتربية و التعليم.... طبع الجدادات وبيعها مقابل مبالغ مالية ، السعي وراء التحميل عبر الأنترنيت ...

شكرا لك أستاذي العزيز على الرد الجميل ..
أينما تجد الخوف تجد التقديس أيضا ..
لا أظن أن منا من ابتلع قدسية اعداد الوثائق انما نحاول ايهام بعضنا البعض بجدواها و التظاهر بايلائها أهمية لاخفاء حقيقة خشيتنا من المراقب .. قس على ذلك ما يحدث في كل مناحي الحياة
ما ان يسن قانون أو يفرض شخص حتى تجد الخاضع الخانع يطبل ويزمر له و ان كان متحيزا يبحث له عن مبررات..
و لكي أكون منصفا .. لا يجب أن نلوم المفتش في كل كبيرة وصغيرة ..فماذا عساه يفعل تجاه بعض المراوغين الذين لا هم لهم الا أن يحيطوا بكافة أسئلته ويحضرون لها أجوبة غالبا ما تكون من نسج خيالهم ..فان سئلوا عن المستوى المتدني للتلاميذ كان جوابهم أنه خطأ معلم كان قبلهم ..و ان سئلوا عن الوثائق ولو في حدها الادنى تذرعوا بعدم توفرهم على المراجع..