[nizar]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafae و أنت من أهل الجزاء الخير أخي nizar مشكور أخي على الكلام الطيب بالنسبة لفكرة أخي عدنان, هي فكرة جيدة لو تتوفر في تطبيقها المصداقية اللازمة.. ففكرة أن يتضمن تقرير المفتش استمارة خاصة بتقييم الأستاذ لنفسه فكرة مميزة,أولا ستدفع المدرس نفسه لإعادة حساباته و تقييم عمله بشكل أفضل, و ستحفزه للمزيد من البذل و العطاء و التطوير.. أيضا ستتاح له إمكانية إبداء رأيه فيم يلاحظه من أمور تعرقل سير عمله.. كذلك لو كان تقرير المفتش ظالما فسيبدو تعارضه مع التقييم الذاتي للأستاذ,وهذا من شأنه أن يخلق عدة تساؤلات على مدى نزاهة هذا المفتش. لكن نجاح هذه التجربة مشروط بضرورة التزام الصدق و الرغبة في التطور و الإرتقاء,و طبعا بضرورة اعتماد تقييم الأستاذ لنفسه كمعيار ذو مصداقية و ثقل إداري.

كلام غاية في الدقة والموضوعية لكن العائق هو تلك الشروط التي ترتبط به ارتباطا عضويا، وهذا مقدور عليه بإذن الله لكن الطرف الآخر في العملية، والذي لا تتوفر فيه بالضرورة شروط الموضوعية والإنصاف، فلا أدلَّ على " التفتيش المضاد" الذي يُعتبرا حقا مشروعا بقوة القانون-أي نعم- لكنه محاط بعدة عقبات بحيث ان اللجنة التي تُشكل غالبا ما تكون متحيزة - سلفا- للطرف الذي ينتمي إليها
- صاحب التقرير الذي تم الطعن فيه-.. لذا تراها تبحث بِلغة" تُفَتِّشُ" تفتيشا مجهريا لاقتناص الأخطاء والهفوات التي قد يسقط فيها المدرس..لتجعلها مبررا قاطعا يبرر التقرير الأول، وهذا الكلام مبني على وقائع..لا نود هنا الخول في تفاصيلها...
شكرا أختي على الرد القيم
دمت متألقة
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته