[موح موح]

شكرا لك الأخ فريدي على تفاعلك مع الموضوع بحماس. النقابات يا أخي لا تحتاج لمن يدافع عنها! لم أنصب محاميا للدفاع عن أية نقابة. فقط عبرت عن رأيي كمتتبع للساحة النقابية. ولا أحد يدعي أن النقابات التعليمية فوق كل انتقاد... فقط يجب أن يكون النقد بناءا وموضوعيا. النقابات التعليمية لا تختزل في سلوك بعض الأشخاص الذين يسيئون للعمل النقابي. هؤلاء إن وجدوا فالمسؤولية هي على عاتق القاعدة، التي استباحت الركون والتواكل وآمنت بالنضال بالنيابة. لقد حان الوقت ليتحمل كل واحد مسؤوليته. أين هي القاعدة التي تحاسب المسئول النقابي إن أخل بالتزاماته؟ ترشده، تدله، تعفيه وتقيله إن اقتضى الحال... يجب علينا التحلي بالشجاعة، والاعتراف أن المسؤولية هي ملك لنا جميعا...
أما فيما يخص حكاية 5000 درهم والفرق بين العاملين بنفس المؤسسة، ربما تقصد أستاذ بالسلم 9 وآخر بالسلم 11؟ أنا لم أفهم ماذا تريد! أن يتقاضى الجميع نفس الأجر؟ وما الفائدة من الترقية والامتحان المهني والشواهد الجامعية؟ أنا حسب علمي المتواضع لم أعرف أية دولة أو أي نظام اقتصادي تطبق فيه هذه القاعدة!(نفس الأجر للجميع) ... أو فليكن كذلك، لماذا الإشكال مطروح في التعليم فقط؟ لماذا لا نحتج على من يتقاضى 30 مليون شهريا ولا يعمل شيئا؟
الفرق موجود في كل القطاعات وفي كل الدول... داخل كل الإدارات العمومية و في القطاع الخاص هناك أعوان وموظفين من السلم 1 إلى خارج الدرجة. طبيعي جدا... وإلا فما الفائدة من الاجتهاد والدراسة لسنوات وهدر للجهد والمال إذا كان الكل سيتمتع بنفس الأجر؟
السلم 11 مكسب للشغيلة التعليمية في الابتدائي، حققته النقابات بنضالها. أما الفرق الذي تحدثت عنه فلم تخلقه النقابات التعليمية. هذا راجع إلى شبكة الأجور للوظيفة العمومية التي ينادي الكل بمراجعتها. ليس لأن هناك فرق بين السلم 10 و 11 ولكن لأن هناك من يتقاضى أجر أكثر من 50 أستاذا في السلم 11 !
يجب علينا أخي أن نطالب بالدرجة الممتازة في الابتدائي والإعدادي. يجب أن نطالب بمختلف التعويضات التي تتمتع بها القطاعات الأخرى. لماذا نحتقر أنفسنا، نحن رجال التعليم؟ ألا نقوم بعمل منتج؟ ألا نستحق أجرا كريما؟
ألا يستحق رجل التعليم سكنا لائقا وسيارة جديدة وووو....