[محمد دخيسي أبو اسامة]

يتطلب تحليل النص مهارتين أساسيتين:
أولهما الفهم وثانيهما التحليل، ولا يمكن الفصل بين المرحلتين باعتبارهما متداخلتين تكمب إحداهما الأخرى. لذلك إذا أردت أن تحلل مقاللة لا بد أن تخطو الخطوة الأولى، وهي الفهم، لأنها الباب الذي يساعد على تتبع منهجة معينة. ولكل نص خطواته الخاصة فإذا كانت مقالة لا بد من الإشارة في بداية الأمر إلى نوعها هل هي مقالة دينية أو تاريخية أو.. ثم بعد الفراءة تأتي مرحلة الشرح والفهم . وهنا تبرز قدرة الأستاذ في الاستفادة من المعطى المطروح وربطه ببعض التعلمات السابقة، وبعض المعارف العامة، ثم استنتاج أهم أفكار النص. والأفكار يمكن أن تخضع لتقسيم مقطعي للنص أو لتقسيم منطقي يخضع لعملية الفهم أساسا. ثم ننتقل إلى أهم مرحلة، والتي أعتبرها كفيلة بتسليم المشعل للتلميذ للتعبير عن أفكاره الخاصة، واستثمار كل الخطوات السابقة للتعبير عن أفكاره الخاصة.
هذه مجرد ملاحظات ويمكن توضيحها أكثر من خلال نص عملي إن كنت تريد ذلك.