 |
السلام عليكم
اليوم ان شاء الله أضع بين أيديكم ظاهرة لطالما تثير انتباهنا لكن لا نبحث في أصل المشكل ولا نبحث لها عن حلول.
ظاهرة الكتابة و الرسم على الطاولات
المرجو من الاخوان والاخوات رصد مجموعة من الصور وادراجها كأمثلة لما تعايشونه من حالات وسنحاول البحث عن أصل المشكل وكيفية معالجته
فلا تبخلوا علينا بتجاربكم
الصورة التالية رسمها تلميذ في القسم الثالث بالقلم المصحح
-انظروا الى كلمة *حب* و الى رسم القلب ،عجيب هل نقول ان هذا التلميذ يعيش فترة مراهقة قبل أوانها؟
-هل الامر له علاقة بما يشاهده في محيطه او التلميذ يتعامل ويرافق من هم أكبر سنا منه؟
- كيف تم السماح لهذا التلميذ بكتابة ورسم كل هذه اللوحة التشكيلية؟
- أين دور الاستاذ قبل بداية المشكل واثناء اكتشاف المشكل؟
ارجو التفاعل مع الموضوع ولا تنسونا من صالح دعائكم جزاكم الله خيرا |
|
بسم الله الرحمن الرحيم
ان كتابات التلاميذ ورسومهم على الطاةلات والجدران ليست بالعفوية كمت قد يتبادر للدهن لكنها في اغلب الاحيات تعبير دال على حالة نفسية معينة تخنلف باختلاف الحالات
ومن اهم التصنيفات التي يمكن لوقوف عليها:
- التعبيرات العاطفية:
ومن امثلتها الرسم الذي رأيناه او عبارات من قبيل( كوثر و عادل الى الابد)
-التعبير عن الكراهية:
ومن امثلتها( اضعط على الزر يختفي المعلم)
-تعبيرات رياضية:
من امثال ( الرجاء حتى الموت)
-تعبيرات سياسية:
ومن امثلتها صورة لشخص مشنوق كتب تحتها(صدام حسين)
-واكثر الاستعمالات شيوعا
كتابة ملخصات الدروس او بعض القواعد في الرياضيات لاستعمالها في الامتحانات