[عادل]

لاحظت بأن بعض الإخوة ساهموا بجذاذات لبعض الدروس وهم مشكورون على كل حال ،لكن يبقى على المتصفح أن يتفاعل إيجابياً مع هذه المساهمات، وأن لا يكتفي بعبارات من قبيل مشكوووور،وذلك حتى تعم الاستفادة.مناسبة هذا الكلام هو جذاذة نمطية للتعبير (ق 2) اطلعت عليها مؤخراً،تضمنت خللاً في إدراج خطوات الحصة الأولى،وكانت كالتالي: تمهيد،تسميع النص،إبراز شخصيات النص، إبراز معجم النص،التحادث بشأن زمان ومكان الأحداث. وبرأيي فإدراج المعجم الوظيفي لا مكان له في هذه الحصة ،وبدلاًمنه نثير السؤال حول أحداث النص، حتى يأتي الحديث بعد ذلك عن زمان ومكان وقوعها طبيعياًومنطقياً،أما المعجم فالحصة الثانية كلها مخصصة له.