[أشرقت]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aziz69 اخواني ، ارى ان الساعات الاضافية ما هي الا جزء من الخلل الدي يعاني منه مجتمعنا على جميع الاصعدة.فأول من يبحث عنها هو الاب الدي يريد ان يتبوأ ابنه او ابنته مكانة متقدمة بين اقرانه في القسم.فهناك تلاميد ضعاف لا يسمح المناخ المدرسي الحالي في الارتقاء بهم او بتطبيق البيداغوجية الفارقية(الاكتضاض والمشترك).وهناك منافسة شرسة بين الاسر كل واحدة ترى ان ابنها او ابنتها يجب ان تحتل الصفوف الاولى في القسم ولا ترضى عن غير دلك.هناك مشكل النقط التي تتطلبها المعاهد العليا.هناك مشكل بعض رجال التعليم الدين اصبحوا عالة على مهنة التدريس بغياب الوازع الاخلاقي لديهم.وهناك مشكل اكبر من كل المشاكل السالفة وهو العولمة وما تحمله من قيم الافراط في حب الدات والاستقلالية جعلت الكل ،آباء واساتدة، يفكرون في الوصول الى اعلى المراتب، وهدا من حقهم،و الكسب بطرق سريعة ودون عناء بالنسبة للاستاد.لكن الا ترون معي ان مطلب الساعات الاضافية هو مطلب اولياء التلاميد قبل ان يكون مطلب الاستاد؟ثم ان المجتمع كله يشجع هدا النوع من الدعم، فوزارة التربية كانت تصدر مدكرات في شان الدعم،لكن وبتجربتي الخاصة، التلاميد لايريدون ساعات اضافية في المدارس او في الثانويات التي يدرسون بها.وللحديث بقية.

أثرت نقطة مهمة أخي عزيز

انهم أولياء الامور الآباء والامهات هم ايضا ساعدوا وبشكل واضح في تفشي هذه الظاهرة
فمنهم من لا يتقبل ضعف ابنه الدراسي الذي قد يكون ناتج عن ضعف في قدراته فيحاول أن يدعمه بالدروس الاضافية وعادة ما يذهب التلميذ عند استاذه ويقول له 'يا أستاذ واش تزيد السوايع' في حالة رفض الأستاذ 'السوايع' يقوم الولي بالبحث عنها في مكان آخر وما أكثر امكنتها
اذن انتم يا أولياء من ساهمتم في مباركة في هذه الظاهرة
بل أصبح وكما سبق أن دكر بعض الاخوان التباهي بذلك خاصة اذا كان الثمن مرتفع او الدرس فردي وخاصة اذا كان في بيت المعني بالامر
واصبحنا نسمع بسوايع المساكين وسوايع اللي لاباس عليهم
نحن هنا نناقش امور كثيرة ومتشابكة
فمصلحة كل التلاميذ تهمنا
لا نريد أن تصبح المؤسسة التعليمية العمومية مخوصصة
وللحديث بقية