[بوشتى المشروح]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال لعوينات منذ 3 أسابيع انقطع عن الدراسة ما يناهز نصف عدد المتعلمين في وحدتنا المدرسية (مركزية المجموعة) مما دفع بنا إلى إخبار المدير بالمستجد فور ظهوره مع العلم أنه كثير الغياب,لكنه لم يعر اهتماما للأمر بل طلب منا "التصرف" فلجأنا إلى آباء وأولياء المتعلمين في محاولة للتعرف على أسباب العزوف عن المدرسة والإنقطاع المفاجئ,فكان رد معظمهم أن المدرسة لا تقدم شيئا لأبنائهم بل تهدر وقتهم وتثقل كاهل الأسر بمصاريف هم في غنى عنها.

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال لعوينات غير أن فضولنا لمعرفة الأسباب الحقيقة,دفع بنا إلى تعقب المتمدرسين المنقطعين,فوجدنا أن جلهم بات يتردد على المسجد لحفظ القرآن,ثم توالت محاولات الإرجاع لكن دون جدوى بل تزايد عدد المنقطعين وأصبح عدد متعلمي القسم لا يتعدى 06 في كل مستو دراسي . توقفنا عن القيام بالأنشطة الكتابية والتطبيقية وننتظر مجيء مدير المجموعة لإخباره وإخبار نيابة الإقليم ومفتشي المجموعة حتى نعمل سوية على إنقاذ ما يمكن إنقاذه. سؤالي كالتالي:هل وضعنا القانوني سليم في غياب الأنشطة والممارسات التطبيقية اليومية؟

في انتظار قدوم المسؤولين ، يجب ان تبادروا الى تسجيل غياب كل يوم في السجل ، وتدوين ملاحظاتكم اليومية في المذكرة اليومية. واخبار المدير كتابة ومراسلات فردية (مراسلة لكل مدرس) ، تخبرونه بما حدث وتلتمسون منه عقد مجلس التدبير لمناقشة هذا المشكل، و رفع محضر الاجتماع الى النيابة التعليمية مع ذكر كلمة مستعجل اعلى الورقة. ثم تكليف لجنة منبثقة عن مجلس التدبير يرأسها المدير من اجل صياغة حلول عملية ، وابلاغ السلطات المحلية مباشرة. وانتم بالتوازي مع هذا الامر تقومون بنشاطكم العادي داخل المؤسسة ، حتى ولو لم يتم التوصل الى نتائج انية.