[عبد العزيز أوميـة]

تحيـــــة طيبـــــــة أختي الكريمـــــة، واسمحــــــــي لي بأن أدلــــو بدلوي في المــــوضوع المميــــز:

1.هل نحن بحاجة لمشاريع تربوية ام نحن بحاجة الى تفعيلها؟

في الحقيـــــقة نحـــــن بحاجة للإثنيـــــن معا: لمشــــاريع تــربويـــة واقعيــــة ومنـــاسبة،ومنبثقـــــة عـــن دراسات محليـــــة ومعمقـــة، وليســـــت مستوردة وجاهـــزة... وبحـــــاجة لتفعيليها وتتبـــــع مراحل إخــــراجها إلى الوجــــود، من خــــلال توفير كل الآليــــات والوسائل ومتطلبـــــــات تفعيلهــــا، وتقييم نتائجهـــــا من أجــــل اعتمادهـــا كتغديـــة راجعة عنـــد تهييء مشــــاريع أخــرى...

2.الى اي حدّ يمكن الجزم ان المشاريع التربوية ببلادنا تآكلت و اندثرت؟

لايمــــكن الجزم المطلق بأن المشاريع التربويــــة تآكلت، هنـــاك مشاريع اندثـــــرت أوبالأحـــرى هُمشــــت لاصطدامهـــا بالواقع المريــــر أو بغياب الإمكانات اللا زمـــة لإنجازها،أو لكونها وُضعت في غيــــر محلها، وهنــاك مشاريع أنجـــــــزت وآتت أكلها وتستحـق كل التنــــويه رغم قلتهـــــا...

3.لماذا نغيّر المشاريع التربوية دون اتمام سابقاتها؟

هــــذا هـــو الجرح:المشكـــــل يكمـــــن في رؤية الدولــــة للقطــاع بأكمله، فقطاع التربية الوطنية عمــــوما مرتبط بسياسة الحكـــومة وتوجهها، وهنا وجب التفكيــــر في عدم ربط القطاع بالسياسة، بل يجب أن يكـون له مشـروعا خاصا يلتزم بتنفيـــــذه كل الفرقاء السياسيين، وتتبعـــــه حتى يكون الإصلاح بمعنى الكلمة، لا أن يفعــــل به كل وزير وحـزبه مايريد...

4.هل تاملون ان تصلح منظومتنا التربوية على المدى القريب ام على المدى الآخر؟

إصـــــلاح هذه المنظومة كباقي الإصــــلاحات يجب بعد دراســـة معمقة ومن ذوي الاختصـــاص أن تــــوضع استراتيجية حسب الأولويـــــات، إصـــلاحات تتطلب التدخل الآنـي (المدى القريب)، وإصـــــلاحات يتطلب إنجازها وقتــا مهما(المدى المتوسط)، وإصلاحات تتطلـب وقتا أطـــول (المدى البعيـد)...