[abou sarah]

ماعلا قة تلاميذ في الطور الثانوي التاهيلي لايجيدون لا القراءة ولا الكتابة هل هذا كذلك له علاقة بالسياسة التعليمية والخريطة المدرسية نعم تدني المستوى وضعف التحصيل ممكن ان تكون له علاقة بالمناهج والبرامج وبالسياسة التعليمية كما تفضل به بعض الاخوان لكن حين يتعلق الامر بقدرات تتكون لدى المتعلم بفضل الاساليب والطرق التربوية التي يستند اليها المدرس حتى يكون ادائه فعالا ولو باقبح البرامج المقررة رسميا فان كل التبريرات تسقط وتبقى السياسة التعليمية مشجبا يعلق عليه المدرس فشله في تحقيق ابسط الا شياء عند المتعلم.