[نورالدين شكردة]

imanaton

-في القسم .....ما هي الحالات التي تغضب فيها لدرجة الغليان؟؟؟
يروج بين التلاميذ الجدد والقدامى الذين سبق وأن درستهم خبر ومعلومة يتناقلونها سنة بعد سنة مفادها أن الاستاذ نورالدين كيطلعلو الدم ويعصي على الغياب والكلام القبيح والسباب بين التلاميذ و اللي مصوبش التمارين...وماكيعصيش على الهضرة والصداع...
لا أدري إن كانت جملتهم هذه تحمل الجواب غير أنني أضيف لما سبق أنني أكاد انفجر وأغلي غضبا من التلاميذ المحنطون الذين لا يفهمون ما معنى القسم وما معنى المدرسة وما معنى التلميذ والقراية والمستقبل ولا يكثرتون بخطبي ومواعظي ودروسي ...بحال هاذ النوع كيخلي العافية تخرج من الراس...
متى تكره نفسك في القسم؟؟؟
- أكره نفسي في القسم عندما أعجز عجزا مبينا في شرح وتثبيت مفهوم محيط الموشور القائم ومعادلاته التي تفوق بكثير مستوى تلاميذي ...
وأكره نفسي أكثر عندما أسمع الأستاذة المجاورة تسأل تلاميذها صارخة:شكون عندهوم الحامض والزيتون مرقد فالدار..؟عوض أن تسألهم عما فهموه وما استوعبوه وما عليهم مراجعته فالدار...!!!!
- ما هي الاعمال التي يقوم بها مدير مدرستكم تثير غيظك و تتمنى لو تقتلع عينيه؟؟؟
مدير مدرستنا كهل طيب يشتغل وفق معادلة أكل عليها الدهر وشرب مفادها/الله يخرج السربيس على خير وبيخير/...
والأمر الذي يغيضني في المدير هو تغاضيه عن التقصير المفرط -أقول التقصير المفرط حتى لا أبدو لكم مريضا هجينا معقاااد وفشييييشكل لأن التجارب أثبتت لي أن رجال التعليم يكرهون ويتواطؤون ضد من يحمل مشعل الفضيلة والنزاهة والاستقامة ....غير انني لا اتدخل في اختصاصاته وحسرتي هذه أعبر عنها في هذا الدفتر لا غير...
لكن الجميل أنه قصدني قبل قليل لاقرأ له مذكرة جديدة جاءت لتعيد الامور إلى نصابها ولتعطي للمثابر حقه وللمفرط المقصر حقه أيضا...مذكرة كان الوزير السابق رشيد بلمختار قد طالب بتعميمها أيام كان وزيرا للتربية الوطنية فقامت الدنيا ولم تقعد وها هو السيد اخشيشن يحييها تفعيلا لدعامات الميثاق...
فحوى المذكرة ان الترقية والتنقيط سيعتمدان شبكة جديدة من المعايير والحيثيات المشجعة على الانضباط والالتزام ولا أقول الإخلاص...