[بوشتى المشروح]

ما لاشك فيه ان الأقسام الداخلية للمؤسسات التعليمية ، تلعب ادورا سوسيوتربوية مهمة ، حيث تقدم خدمات متعددة من أجل توفير جو تربوي ملائم ، يجد فيه المستفيد كل الظروف التي تساعده على متابعة دراسته في أفضل الأجواء.
لكن بالمقابل نجد ان التعامل الصارم مع المستفيدين من خلال قوانين صارمة ، وغياب الترفيه والانشطة الثقافية بالقسم الداخلي يحول المستفيد من خدماتها الى نزيل بإصلاحية ، و محكوم باستعمال زمن رتيب ، مما يكرس لديه الشعور بالغبن ، والسخط على الواقع الذي يتواجد فيه ، فما هي العوائق التي تعرقل السير العادي للمرافق الداخلية ، و تمنعها من تقديم خدماتها المشار اليها آنفا. انها دعوة للدفاتريين من أجل الخروج بتصور جامع حول الموضوع.