[نقابي مخلص]

إلى ألأخ جمال المغربي :
في السبعينات و الثمانينات كان التعليم ، في ازمة ، و بما انك حديث العهد بالمهنة ،فلابد من الرجوع إلى تاريخ التعليم بالمغرب ، و الاطلاع على أزمته التاريخية ، التعليم في الثمانينات و التسعينات ،لم يكن احسن حالا ، فاتذكر ان نسبة النجاح في الشهادة الابتدائية كانت متدنية ، ونفس الشيء في الباكلوريا أما بالنسبة للتعليم الجامعي فالقلة القليلة هي التي تلجه ,
أما قضية الواجب و الأداء فليس كل المدرسين يتهربون من واجبهم ، طبيعي أن يكون من بيننا المتهاون فنحن 260ألف مدرس ، إن أزمة مستوى التعليم مرتبطة أساسا بالسياسة التعليمية ، و الاجتماعية ،إضافة إلى تطور التعليم نفسه ، فلم يعد مطلوبا من التلميذ القروي وصف الحصاد في موضوع الإنشاء بل يطلب منه وصف الحاسوب ، و هو لا يملك تلفزيون ،
يا أخي اتفق معك في ضرورة القيام بواجبنا ، بل التفاني فيه ، لكن فوق طاقتك لا تلام ، ولتكون طاقتنا على العطاء أكبر فيلزمنا كمدرسين التحفيز والتكوين ثم المراقبة.
لا تنسى أننا نتحدث عن التعليم العمومي ،و لا تنسى أن الخدمات العمومية قد تمت خصخصتها ، و نظرا لصعوبة خصخصة التعليم حاليا ، فسيتم إفراغه من مضمونه ، لتسهيل خصخصته ,