[ابن خلدون]

1 )أنها حققت مكاسب مهمة بخصوص إرضاء منخرطيها أو بالأحرى يمكن القول بخصوص الملفات التي تم تبنيها من قبل أعضائها....
2 )ولا أخفيكم سرا أنني بذلت قصارى جهدي من أجل كشف مضمون تلك العلاقات الوسخة التي تربط الأطياف النقابية ....
3 )الإشتغال بمنطق الملفات والتي حددها في العدد9 وهو الأمر الذي رفضته الج.و.م.ت جملة وتفصيلة ....
4 )أعتقد أنها تتعارض مع القاعدة الأساسية لتصور ورؤية الج.و.م.ت والتي تميزها عن باقي الأطياف والألوان النقابية....
وبما أنك شاهد من أهلها فما هي الملفات التي اعتبرتها وتعتبرها الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بطنجة مكسبا؟؟
فحسب فهمي لما قلته في هذه التوضيحات أقول لك أنها ليس بمكاسب في ظل المنطق الذي كان تشتغل به اللجنة الإقليمية وهو منطق الملفات والذي كان للمكتب الإقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم نصيبه من الوزيعة في التعليم الابتدائي والإعدادي والتأهيلي .
المحاضر وحدها يمكن أن تتحدث، رقم 9 الذي تحتج به هو يتعلق بمدرسة
الأمل التي لم يحترم فيها لا منطق النقط و لا الجماعة ولا التوازن 5 مناصب وزعت على خمس نقابات اللجنة بما في مكتكبم الذي كنتم تمثلونه في هذه اللجنة و 4 للنيابة بعدما تم الاتفاق على هذه القسمة
فالعلاقات الوسخة التي تربط الأطياف النقابية نسج بعض خيوطها اللون النقابي الذي كنت تنتمي إليه ،وليس هناك رمز واحد بل رموز تعرفها وتعرفها تلك الأطياف