[أمين-2]

سلام الله عليكم جميعا
عار ثم عار ، زملائي الأفاضل ، أن ننزل بمستوى النقاش إلى هذا الحضيض . فتوزيع أحكام قيمة جاهزة وغير مستوفية للشروط العلمية يمس أولا بنا كمربين ، ويزكي نعرة التندر برجل التربية والتعليم التي تنتشر هنا وهناك .
كفانا استهتارا بأعراض الناس وقدراتهم . واعلموا أن تحقيق النتائج الطيبة لا يمرّ إلا عبر بوابة الاجتهاد والانتظام عليه دون كلل أو ملل .
واعلموا كذلك أن أهم مدخل لهذا الاجتهاد هو تمكين أطفالنا ومتعلمينا من جرعاتهم التعلمية في أجواء إبداعية يكون لهم فيها دور البطل (أقصد مقولة التمركز حول المتعلم في بناء التعلمات). وللتأكد من هذا ، بادروا بالسؤال عن المنسحبين من هذه الامتحانات ، وهم كُثر بالمناسبة (امتحانات التفتيش) ولا سيما في الموضوع المهني الصرف المتعلق بتدبير الإيقاعات الزمنية . ستعلمون ، كما علمت ، أنهم عجزوا تمام العجز عن استحضار أرضية تخطيطية لمختلف المديات الزمنية لما ينفذونه من مهام يومية .
أختم وأقول ، لا داعي لتفسير فشلنا بعوامل خارجية (الإدارة ، الغش ، ...) رغم أنني لا أنكر وجودها ، ولنبادر إلى إنجاز قراءات نقدية لذواتنا أول الأمر ، وقبل أن نبحث فيما هو موضوعي . على أن ننطلق ، وكلنا استعداد للتجدد والبذل والعطاء .
أكثر من ذلك ، فإني اهمس في آذان هؤلاء لأقول لهم : احرصوا على نظافة "دفاترنا التربوية" ! فإن لها أكثر من مراقب ومتتبع . فلا داعي للنيل من سمعتها بين المنتديات التربوية !
وفق الله الجميع !