[المواظب]

أهم التحديات المطروحة علينا، قائمة في تشجيع توجيه التلاميذ إلى الشعب العلمية والتقنية، انسجاما مع منطوق الميثاق الوطني للتربية والتكوين القاضي بتوجيه ثلثي التلاميذ إلى الشعب العلمية، مقابل الثلث للشعب الأدبية، ولازال الطموح بعيد المنال، لوجود بعض العوائق في توجيه أغلبية التلاميذ إلى الشعب العلمية التي تحتاجها بلادنا، وفي إطار البرنامج السنوي للجمعية، نعتزم تنظيم يوم دراسي بمراكش حول تشجيع التوجيه إلى شعب التعليم العالي والتقني، بمشاركة إلى جانب أطر الجمعية عدد من الفعاليات التربوية والجامعية وممثلي جمعيات الآباء والأمهات، لتدارس الحيثيات المحيطة بالموضوع، من مناهج معتمدة وبرامج مقررة ...لأن عملية التوجيه إلى الشعب العلمية والتقنية لا تقتصر فقط على إطار التوجيه، وليس عملية إدارية أو تقنية محضة، بقدر ما لها أبعاد متعددة تتعلق بالبرامج والمناهج وطرق التدريس وقواعد ومحتويات تدريس مواد العلوم بصفة عامة. وذلك في أفق رسم خطة العمل، لبلوغ الأهداف المسطرة وطنيا والتي لا زالت بعيدة المنال.


وجب مضاعفة المنح الجامعية المخصصة للطلبة في الشعب العلمية
لتحقيق هذا المبتغى..شكرا على التقرير