اليوم العالمي للكتاب
يحتفل العالم كل عام باليوم العالمي للكتاب وحقوق النشر الذي يصادف يوم ال 23 من شهر أبريل، ويعود الاحتفال بهذا اليوم الى عام 1995 عندما اتخذ المؤتمر العام لمنظمة الامم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونيسكو) قرارا بأن يكون يوم 23 ابريل من كل عام يوما عالميا للكتاب وحقوق النشر.
وجاءت تلك المبادرة من (يونيسكو) انطلاقا من عدة حقائق ادركتها وفود الدول الاعضاء بالمنظمة لاهمية القراءة ودورها في نشر المعرفة في شتى بقاع العالم حيث ظل الكتاب على مدى التاريخ احدى اقوى الوسائل التي ساعدت على نشر المعرفة والتراث الفكري والحضاري واحدى اقوى وسائل حمايتها على مر الزمان.
ولايقتصر الاحتفال خلال هذا اليوم العالمي على موءلفي الكتب والناشرين فقط وانما يتعداها ليشمل كل من له علاقة بالكتاب ونشره مثل الناشرين وبائعي الكتب والعاملين في المكتبات والمدرسين اضافة للاعداد المتنامية من الجماهير التواقة الى الاستفادة من الكتاب وما يحويه من معلومات في ظل عصر اعلنت المعلومات ركنا رئيسيا من اركان القوة فيه.
واليوم يعيش الكتاب مرحلة التنافس مع الوسائل التكنولوجية الجديدة في مجال حفظ وتداول ونشر المعلومات بعد ان تزايدت الاصوات التي تقول بانتهاء الكتاب في شكله التقليدي واتجاه القراء عبر شاشات اجهزة الكمبيوتر باشكالها المختلفة.
ومع التطور التكنولوجي والتقدم والسرعة التي اصبحت سمة هذا العصر بدأ الاتجاه نحو القراءة يضعف وازداد اقبال الناس على الاجهزة الحديثة المرئية والمسموعة وبظهور الاقمار الصناعية التي تربط الشعوب من ادنى الارض الى اقصاها انخفض الاقبال على القراءة. وتدنت اهمية القراءة عند العديد من الناس بظهور الكمبيوتر الحافظ للكتب وهو جهاز صغير يبرمج بعض الكتب فيقوم بحفظ المعلومات التي تحويها كاملة بحيث يستطيع الفرد قراءة الكتاب في دقائق معدودة.
ويرى المثقفون والمفكرون والادباء ان ظاهرة العزوف عن القراءة ليست ظاهرة خاصة تنفرد بها مجتمعاتنا العربية فقط وانما هي سمة تسود دول وشعوب العالم اجمع.
ويرى هوءلاء ان التقدم التكنولوجي في وسائل الاعلام ليس هو السبب الوحيد في تلك الظاهرة بل ان هناك اسبابا اخرى لاتقل اهمية يأتي على راسها المشاكل والازمات السياسية والاقتصادية التي تحيط بالناس بالاضافة الى الحروب التي تشتعل في الدول بين الحين والاخر.
ومن اسباب ابتعاد الشباب عن القراءة دخول الوسائل التكنولوجية الحديثة فهذه الاجهزة تحمل المعرفة وعدم المعرفة في آن واحد وذلك حسب رغبة الفرد نفسه ومدى استفادته منها وتطويعها لخدمة المعرفة التي يريد الحصول عليها ومن الموءكد ان شبكة الانترنت او الكتاب الالكتروني وعلى الرغم مما يوفرانه من قدرات ومزايا عظيمة في مجال تداول المعلومات المركزة فانهما ليسا الوسيلة ذات الافضلية لدى القراء وهو ما يؤكد استمرارية الكتاب في اداء رسالته التثقيفية والتعليمية وفي الحفاظ على نشر الفكر والثقافة والادب لعقود كثيرة مقبلة.
ويرى المثقفون والمفكرون ان تعويد وتدريب الابناء منذ الصغر على القراءة وغرس حب المعرفة وبيان جمالها وكيفية الاستمتاع بها تنمي لديهم حب القراءة والاطلاع وترقى بعقولهم واواطنهم الى مصاف الدول المتقدمة.
وتظل القراءة دائما الوسيلة المثلى لتزويد الانسان بالمعرفة بكل انواعها ووسيلة لتمضية وقت الفراغ بطريقة تعود عليه بالنفع والفائدة والمتعة ويزيد اهميتها انها تعد اساسا لتقدم الشعوب وتحضرها.