[امبارك ابو علي]

السلام عليكم ورحمة الله

في البداية لا يسعني الا ان اعبر عن امتعاضي لمثل هذه المشاحنات والمشاجرات بين الاستاذ والتلميذ انها وبكل صراحة تعبر على نوع من العلاقة السائدة بين اهم عناصر العملية التربوية ...
وبعد . ففيما يخص حيثيات الحدث فانها تبدو ان التلميذ يمر من امام القسم فحسب وهذا امر قد يستفز الاستاذ ولكن لاينبغي ان يصل به الى مستوى المشاداة او الخصومة لان الموقع الاساسي للتلميذ القسم والموقع الاساسي للاستاذ القسم والذي يمر من حقه ذلك غير انه اذا لم يحترم الاداب العامة للمؤسسة فعلى الاستاذ ان يرسل الى الحارس العام لمعالجة المشكل وبما ان التلاميذ في الاعدادية فارى انهم ربما سيعرفون ولن ينكروا الحقيقة كلهم وبالتالي فان الامر قد يحرجهم وكيفما كانت مواظبة التلميذ لا ينبغي ان تعتبر مرجعا مبررا لتصرفات الاستاذ التي من المفروض ان تكون تربوية محضة اذ كيف يسمح الاستاذ لنفسه ان يصارع تلميذه وهو في غنى عن ذلك ..اعتقد انه كان على الاستاذ الايتصرف هكذا تصرف ولكن وبما أنه تصرف فالمطلوب ان تعاد له كرامته باستدعاء ولي امر التلميذ والاصلاح بينهما واعتذار التلميذ للاستاذ والتلاميذ الذين كانوا مع الاستاذ وربما هكذا قد يعطي املا جديدا للتلميذ الذي يبدو غير عادي من الناحية الدراسية لتغيباته وتعثراته ورسوباته فكلها مؤشرات على احتمال سوء خلقه وتصرفه ولكن لا ينبغي الحسم لمجرد الاحتمال .والخطأ كذلك عند الاستاذ فليقاسما الصبر كل من موقعه.اما بشان التقرير فيتبغي ان يرفع الاستاذ والحارس العام التقرير الى المدير ذاكرا حيثيات وملابسات النزاع ويرفقه بتقرير اصلاحي بين الطرفين ولا انصحك اخي بالاضطرار الى القضاء لان حيثيات الحدث فيها تقاسم المسؤولية اما السابق والتابع فربما لن يضطر اليه القاضي لصعوبة كشفه وحتمال الظن فيه وبالتالي لا حاجة لاستاذ نبيل ان يضيع سمعنه وكرامته عند "العامة " المدرسة والاباء والاساتذة و"الخاصة " القضاة والمحاماة والنيابة وغيرهم من الداحلية و..و..و..و..لمجرد التناطح مع" تلميذ "واي تلميذ ...........