[m.hajjaji]

هنا سرد لبعض العناصر المساعدة :
الأب :
ـ الولد لا يكره العلوم ونتائجه فيها غير ضعيفة ـ العلوم أساسية في عالم اليوم ـ إمكانات التعليم العالي ومتابعة الدراسة متنوعة ـ إمكانات ولوج التعليم المهني ـ إمكانات ولوج عالم الشغل متاحة نسبيا ـ المدرسة نفسها تحاول التوجيه نحو العلوم والتقنيات ـ التلاميذ والآباء يتنافسون في توجُّه الأبناء نحو الشعب العلمية ـ نحن نعيش عصر العلم والتكنولوجيا ـ المشتغلون بالموسيقى، والفنانون عامة غير مقـَدَّرين اجتماعيا ـ العائد المادي للمهندسين والأطباء والتقنيين... أعلى من عائد غيرهم ...
الأم :
المؤهلات الفنية للولد واضحة ـ نتائجه المدرسية تبين ذلك ـ حماسه ومشاركته في الأنشطة الفنية للمدرسة مشجعة ـ النجاح المدرسي يكون حليف التلميذ الذي يدرس ما يميل إليه وما يرغب فيه وما تؤهله قدراته للتفوق فيه ـ أستاذ التربية الموسيقية والموجه التربوي ينصحانه بالالتحاق بمعهد موسيقي ـ دور الموسيقى لا يقل أهمية عن دور العلوم في الحياة المعاصرة ـ قليلون هم من يدرسون الموسيقى بشكل علمي ببلادنا ـ البلاد تتقدم كلما كان هناك اهتمام جاد بكل الميادين والمجالات العلمية والأدبية والفنية ـ النجاح يكون عادة حليف العاملين المجدين المثابرين ..
الاستنتاج :
الرضوخ لتوجيه الأم والاستجابة لرغبة الابن .