[الحمدو مكي]

في هذا الإطار يمكن للأستاذ ان يختار من التلاميذ ما يصطلح ب ـ أصدقاء المكتبة ـ للإشراف على المعرض.
ـ في حالة ما إذا لاحظ الأستاذ أن هناك كتابا ـ قصة أو ... ـ لم يتم الإقبال عليه من طرف المتعلمين
يمكن وضع ورقة على الكتاب ويكتب عليها : من يقرأني من فضلكم فأفيده؟ وسيرى الأستاذ أن الجميع سيقبل على استعارة الكتاب دون تصفحه.
ـ إقامة حوار ومناقشة بين المتعلمين الذين قاموا بقراءة نفس الكتاب وتوصل الأستاذ إلى أن هذا الأخير أقبل عليه أكثر القراء ـ أي أن الكتاب استأثر من دون غيره بقراء كثر ـ ليجري حوارا لمناقشة كافة جوانب ما يتعلق به والخروج بخلاصة تدون ضمن منشورات المجلة المدرسية.
ـ تشجيع أكثر التلاميذ قراءة وإقبالا على المطالعة وكتابة اسمه على جدارية ليحفز الباقي على المطالعة وتخصص لهم شواهد التقدير.