[abou houssam]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rochdi07 ليس هذا فقط اخي ابو حسام بل ويضعون كل من انتقد هذا (المشروع) انتقادا قانونيا وتنظيميا و اخلاقيا في خانة التعصب لكل ما هو جديد ووضع ( العصا في الرويضة) كما يقال ويطالبون بالاجرأة قبل النقد ( الذي يعتبرونه سلبي ) ناسين بل متناسين الكم الهائل من المشاريع التي اثبتت اجرأتها الفشل الدريع واقبارها في مهدها بالواضح والملموس وما اكثرها ويمكن للمتتبع للشأن المحلى ان يلامس ذلك عن قرب حسبنا ونعم الوكيل ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

للأسف الشديد ، هكذا تسير الأمور و على هذه الحالة أصبحنا أخي الكريم عبد العزيز : لم نعد نتفق على رأي واحد حتى في الأمور التي تبدو بديهية غير قابلة لأن نختلف حولها .
عندما نتحدث عن خرق القانون يقول لنا بنو جلدتنا بأن القانون يخرق على الدوام فلماذا تتحدثون هذه المرة ؟ وكأن الحرام بالحرام يباح .
عندما نقول بأن الأدوار التي أعطيت لنا هي أدوار الكومبارس يقول لنا بنو جلدتنا بأنه لا بأس في ذلك حتى نعلن عن انخراطنا الفعلي في إصلاح الإصلاح .
عندما نقول لهم بأن أول نية للإصلاح تقتضي التخلي عن الخريطة المدرسية التي تجر أبناءنا جرا من مستوى إلى آخر دون استحقاق ، و أن رد الاعتبار للمدرسة العمومية يقتضي منح المقعد لمستحقيه بعيدا عن كل أشكال الانحراف التي أزكمت برائحتها الأنوف بفعل الترويج لحق أريد به باطل من قبيل محاربة التكرار والهدر المدرسي وكذا وضع حد لمهزلتي الاكتظاظ والأقسام المشتركة كظاهرتين لن يستقيم بوجودهما حال منظومتنا التربوية ، عندما نقول هذا نسمع محاضرة من بني جلدتنا عن الإكراهات وضرورة التعامل بإيجابية مع المستجدات ...
وعند أي قول لن نسمع من بني جلدتنا إلا نقيضه إن قولا أو فعلا ...

فاللهم لا شماتة