[abou houssam]

لا يمكن الإدلاء بأي تعليق عن هذا الاختبار في غياب الإطار المرجعي لامتحان مادة الرياضيات مع الإلمام التام بالمقرر الدراسي للسنة السادسة.
ولكن الملاحظة الأساسية الممكن الوقوف عليها بعد الاطلاع على هذا النمودج الذي لا يختلف كثيرا عن نمادج أخرى تخص نيابات أخرى يتضح بأن هناك العديد من الأشياء الواجب مراجعتها بدءا من إعادة النظر بشكل جدري في الدروس المقترحة بكل مستويات التعليم الابتدائي لمادة الرياضيات على الخصوص ، سواء من حيث الكم أو الكيف .
فعوض البحث عن حشو عقول التلامي\ذ بكمية هائلة من المفاهيم كان من الأجدى التركيز على أهم المهارات التي ينبغي على المتعلم أن يكتسبها
في هذه المرحلة وبطبيعة الحال قبل كل هذا تمة مسألة أساسية ينبغي توفرها لدى كل الواقفين وراء استصدار القرارات و الإصلاحات وإصلاح الإصلاحات : النية الصادقة في إنقاذ المنظومة التربوية و أول تعبير عن هذه النية يتمثل في التخلي عن الخريطة المدرسية كمتحكم رئيسي في جر التلاميذ جرا من مستوى لآخر دون استحقاق ، وهو م لا يبدو له أثر على المدى القريب في ظل الشعارات الجوفاء التي ما أنزل الله بها من سلطان :
مدرسة النجاح ـ مهاربة الهدر المدرسي بمحاربة التكرار ـ عدم فصل التلاميذ و تجنب فصلهم - المذكرة 60 لموسم 2009/2010 - ....