[gharrad]

بالنسبة للرياضيات:
-واضع الإمتحان صاغ مواضيعه من خلال التفكير بإعمال عقل التلميذ لأقصى درجاته الشيء الذي لا يتناسب مع عامة التلاميذ في الإقليم،فالسادة المفتشين يعلمون جيدا المستوى الغالب في الإقليم و الذي لا يتعدى مستوى تطبيق القواعد و بعض التمارين المعتادة (التي ألف التلميذ حلها) و يعلمون كذلك أنهم إن تعدوا ذلك فإنهم يخاطبون فئة يسيرة جدا
-الملاحظ أن واضح الإمتحان اختار الأشياء التعجيزية و التي تتطلب حيزا كبيرا للحل في كل مجال:في المجال العددي و في الترتيب خاصة المعلوم أن تلميذ السنة السادسة يلجأ تلقائيا إلى توحيد المقامات و التمرين المقترح صيغ على أساس إعتماد الخارج العشري لإيجاد الحل بسرعة الشء الذي لم يفعله أغلبية التلاميذ.في باقي الأنشطة العددية ضمن واضع الإمتحان التمارين الأخرى مراحل إضافية للإنجاز مما زاد في الوقت المطلوب (في مؤسستي الأنشطة العددية تطلبت أكثر من 45 دقيقة)
-في المسألة لم يجد السيد واضع الإمتحان إلا الأعداد الستينية و النظريات الفيزيائية ليضعها في الإمتحان و هو شيء يتفاداه أصدقاء لي بالإعدادي في وضع امتحانات السنة التاسعة.
-في الأنشطة الهندسية شخصيا لم أعرف أي امتحان للمستوى السادس يشتمل على ثلاثة أنشة للهندسة (6 أسئلة) في جميع السنوات التي مرت من حدمتي في التعليم الإبتدائي و على تلك الدرجة من الصعوبة التي تستدعي استحضار كل مفاهيم الهندسة دفعة واحدة ثم إعتماد أسلوب البرهنة شبح امتحانات السنة التاسعة،و رغم ذلك كان سيكون الإمتحان منطقيا لو تم اعتماد أربعة أسئلة على الأكثر.
-في التحويلات درست لمدة أربعة سنوات المستوى السادس و لكننا في الحقيقة لم نعتمد البتة على استعمال الأعداد الكسرية في التحويلات التي يخلو منها أغلبية المراجع (واش احنا بحرى كانتكفاو مع التقنيات ديال الجمع و الأعداد العشرية في التحويل زايدنا هو الأعداد الكسرية) شيء مستحيل حقيقة خاصة عندما يكون عندك تلاميذ ذوي ارث تربوي كارثي من التخلف الدراسي و التأخر.
-الذي وضع الامتحان غاب عن ذهنه أن أغلبية التلاميذ لم يدرسوا الدورة الأولى من جراء الأحوال الطبيعية التي كانت خاصة بالإقليم،و غاب عن ذهنه كذلك أن أغلبية التلاميذ غادروا الفصل باكرا في أواخر ماي رغم مجهودات الأستاذ الذي ضل وحده بين جدران الفصل مع تلميذين أو ثلاث على الأكثر
-الإمتحان أوحى لي بفكرة ألا و هي تنظيم أولمبياد للرياضيات بالمستوى السادس على غرار ما كنا نجتازه بالثانوي و الإعدادي و ليكن هذا الإمتحان كنموذج فهو صالح جدا