[reda]

اطلعت على مجموعة من المقالات التربوية هذا الصباح فأثارني هذا الموضوع ،وقررت أن أشارك اخواني و أخواتي هذا الهم الذي هو همنا جميعا، و لعل من نافلة القول ان نقول أن الأسباب الحقيقية يتحملها هذا الطرف أو ذاك ،فالمسألة يشترك فيها الجميع كل من موقعه و كل بنسبة خاصة لتفرز في الأخير هذا الوضع المتردي لتعليمنا . فالخريطة المدرسية احدى هذه الأسباب تفرض على رجل التعليم نسبة معينة من النجاح قذ تصل مثلا في الابتدائي 99 في المائة وان عارض ذلك فان التهديد سيكون هو نصيبه ، وبالفعل أسوق لكم هذا المثال، قام أحد المديرين بتوجيه تهديد لاحدى الأستاذات بأنه لن يتسلم لوائح النتائج النهائية ان هي لم تغير من نسبة النجاح و هذا أمام مرأى و مسمع الأساتذةالحاضرين و لم يتدخل أحد لعلاج هذا الموقف،لأن المدير متشبت برأيه ويطبق الخريطة المدرسية التي توصل بها و هذا فيض من غيض مما نسمع و نعيش . فكيف تريدون أن يصبح مستوى المتعلم في الثانوي؟و لذلك اخواني فكفوا عن اتهام هذا الطرف أو ذاك فالمهزلة يتحملها الجميع و بدون استثناء .*