[hamed alghazali]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهر مشكور على الطرح .ولكن الا ترى معي اخي اننا نرى فقط الجزء الفارغ من الكأس .واننا بذلك نكون في الغالب ضحية النظرة السوداوية للأمور.مما يطرح لدينا مشكلة الإحساس بالنفور و التوجس من كل جديد وهو بالتالي يدفعنا من قريب او من بعيد الى لعب دور سلبي في محاولة النهوض بمستوى تعليمنا ؟ كفانا تتبيطا .كفانا جر الناس الى اختلاق المبررات امام عدم قيامهم بالواجب . هذا لا يعني بحال اننا ندافع عن مشروع جمعية النجاح.فلكل مشروع حسناته و منزلقاته . لكن لنشجع .ونراقب .ثم نحكم فيما بعد. ثم هناك كلام اخر . الا ترى معي اخي انه لو توفر لنا بالكمية المطلوبة , 1 احساس وطني صادق 2 احساس اخلاقي بالمسؤولية. 3 وجود الرغبة الصادقة في العمل الجدي . فلن نكون في حاجة الى اي شيء اخر غير الإستعانة بالله في التغلب على بعض العقبات التى لا تخرج عن ناموس الحياة . و لندع بعد ذلك للتكتل من اجل المطالبة بحقوقنا كاملة غير منقوصة .وحين نطالب بها وقد قمنا بالواجب .فسنجد حينها الف من يساعدنا على تحقيقها. والسلام

تعقيب على الأخ جوهر:
تناقش الموضوع بخلفية بريئة،استنادا إلى:
أن المتهم برئ إلى أن تثبت إذانته،هذا المنطق فقد فاعليته،وأصبحنا نسترشد بمنطق آخر يتحدد فيما يلي:
أستبعد أن يكون أستاذة التعليم في المغرب،على اختلاف مشاربهم ومراتبهم،غير ملمين بواقع الحال،وعليه أقول:
كم مخططا خماسيا عرفته وزارة التربية الوطنية ؟
كم خطة إصلاحية اتبعتها الوزارة من أجل إصلاح التعليم ،أو تحديدا قطاع التربية و التكوين؟
كم رائزا اتبعته الوزارة لتعي مستوى المردودية؟؟؟؟؟
وكم؟كم؟كم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ليس بالنية الحسنة،سنتغلب على مشاكل التربية و التكوين،فأنا و أنت و الكل يعي جيدا،أن البنية التحتية للمؤسسات التعليمة من طنجة إلى الكويرة ،غير صالحة تماما للتدريس،لأنها تفتقد للحد الأدنى من الشروط الموضوعية ،كي لا أقول المثالية،لتحقيق الجودة،كل المواد- وأتحداك- تدرس أغلبها بطريقة نظرية،بما فيها المواد العلمية.ناهيك عن غياب المكتبات في أغلب الثانويات،أنا مثلا درست في الثانوية بداية السبعينيات،ولا زلت أستحضر وجود على الأقل مختبر للعلوم بما له و بما عليه.
يا سيدي المحترم:
التعليم يحتاج لقدر كبير من المال،فاللغات مثلا يجب أن تدرس في قاعات خاصة ،و بواسطة آلات خاصة.
الاعلاميات تحتاج لحاسوب لكل تلميذ،كم هو ثمن الحاسوب اليوم؟800 درهم للبانتيوم4
إن من يريد إصلاح التعليم،عليه أن يؤكد جديته في الإصلاح،لا أن يوهمنا بأنه سيصلح،لن يصلح أي شيء،وستظل الأمور على ما هي عليه،والخطة عمرها ثلاث سنوات،وسيعود الحال لما كان عليه،لن يصلح التعليم في المغرب أبدا أبدا أبدا،إلى أن يرث الله ألأرض و من عليها.
أبا حامد الغزالي
يتبع