منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة

سهام155 · 26-01-2008, 12:45

اخي الكريم موضوع مميز
أود أن أطرح بعضالأسئلةعلى المشاركين في المنتدى
من بين ما جاءت به بيداغوجيا الكفايات قدرتها على قياس مدى تحقق القدرات على المستوى المعرفي والوجداني والحس حركي
فكيف يمكن قياس مدى تحقق الكفايةعلى المستوى الوجداني؟ هل هناك روائز يمكن استخدامها أم أن الأمر فقط يتجسد في سلوك التلميذ لاحقا؟
هل يتم صياغة الامتحانات على شكل وضعية مشكل حتى يمكن القول أننا نطبق بيداغوجيا الكفايات بالمغرب؟
هل الكتب المدرسية تتضمن تطبيقا فعليا لمنهج الكفايات في صياغة دروسها ؟
شكرا على تفاعلكم