[ابو ندى]

جهة تادلا أزيلال:
دعت النقابات الخمس في بيان مشترك لمقاطعة بيداغوجيا اللإدماج ،هده البيداغوجيا التي سمعونا الكثير عن مزاياها،ففي إطارها تمت" أنسنة"العملية التعليمية:إد أننا لا نمتحن التلميد مند البداية،بل نعطيه فرصة أولى ثم ثانية لتعلم الإدماج.وبعد دالك نحاسبه، بعد أن نقدم له شبكة التحقق ويتم توجيهه ومرافقته أثناء عملية الإنجاز. ثم نصحح منتوجه بناءا على معايير ومؤشرات ضمانا لتكافؤ الفرص ولتفادي النقطة المجحفة. فمثلا ، إدا كان الجواب الصحيح هو 10 فإن التلميد يحصل على نقطته كاملة إدا كانت إجابته هي 8 أو12.أليست هده هي بيداغوجيا النجاح؟أ م هي البيداغوجيا "المقاولاتية"؟أليس هول الخريطة المدرسية أهون؟ حيث الكل ينجح دون أن ندفع لا لكزافيي ولا لغيره.أنستنجد؟؟؟ وابكمخاه! ألم يكن إرساء الموارد في زمانه؟ وامتحانات "الشهادة" "الكاتريام" " الباك" أليست إدماجا؟أسألوا ضحايا الزنزانة9 :كيف صنعتم ألمجازين وأصحاب الشواهد العليا؟
أقول كل هدا عن هده البيداغوجيا الدخيلة ( بكل المعايير) على حقلنا التربوي لكي لا أكرر ما ردد حول ظروف وكيفية تنزيلها.فحتى كزافيي،وكأنه يريد إن يتبرأ من فشل مشروعه قال." لقد سبق لي أن نبهت المسئولين المغاربة من مغبة تنزيل الإدماج بهد الشكل."
فتحية لنقاباتنا الخمس وتحية لضحايا الزنزانة 9 السباقين لرفع شعار هده المقاطعة.