[التربوية]

دعوة نقابية لمقاطعة بيداغوجيا الإدماج بالجهة

دعا المكتب الجهوي للنقابة الوطنية للتعليم(ف د ش) خلال اجتماع عادي الأحد 15 يناير 2012 بمقر الفيدرالية الديمقراطية للشغل بفاس الشغيلة التعليمية بالجهة إلى مقاطعة بيداغوجيا الإدماج ما لم يتم توفير الشروط المرتبطة بتنفيذها في أحسن الظروف وعلى رأسها الاستجابة الفورية لكل المطالب المشروعة لكل الفئات التربوية والإدارية ، كما تدارس مجموعة من القضايا التي تستأثر باهتمام نساء ورجال التعليم بجميع فئاتها ،حيث وقف عند مجموعة من الإختلالات التي أصبحت هيكلية في القطاع وباتت تضرب في العمق المدرسة العمومية ’أبرزها حسب بلاغ صادر في هذا الشأن فشل المخطط الاستعجالي و الموقف الغريب للوزارة الذي لم يشرك الفرقاء الاجتماعيين في بلورته نقابة " الفدش " نبهت إلى بطء وتيرة أجرأة المخطط الاستعجالي و سجلت سوء تدبير الميزانية القياسية التي رصدت له إلى أن وقف الجميع الآن على النتائج الكارثية لهذا المخطط الذي أبانت أجرأته عن سوء حكامة وتدبير غير معقلن للمال العام".
كما سجلت النقابة الوطنية للتعليم (فدش) بجهة فاس بولمان بقلق اعتماد بيداغوجيا الإدماج على مجموعة من الشكليات المتمثلة في ملء عدد كبير من الوثائق وترسانة من الجداول، على حساب تنمية المهارات وترسيخ المعارف والقيم والمواقف بالرغم من اصطدام بيداغوجيا الإدماج مع وضع تعليمي مترد يطبعه الاكتظاظ وعدم استقرارالشغيلة. وطالبت بإدراج بيداغوجيا الإدماج في إصلاح شامل للمنهاج تجنبا للارتجال والخلط بين المناهج. توفير الكتب المدرسية المبنية على منهاج قائم على بيداغوجيا الإدماج باعتبارها إطارا منهجيا لتطبيق بيداغوجيا الكفايات ووضع حد لظاهرة الاكتظاظ المدرسي بتوسيع البنيات واعتبار تحسين الحياة داخل أسوار المؤسسات التعليمية أولوية الأولويات الزيادة في الموارد البشرية من أجل توفير الدعم المؤسسي اللازم للمتعثرين من التلاميذ مع الاعتماد على الكفاءات الوطنية في بناء النماذج التعليمية بدل اللجوء إلى مكاتب الاستشارة الأجنبية المكلفة وغير العارفة بخصوصيات النظام التعليمي المغربي.


عزيز باكوش
الحوار المتمدن - العدد: 3617 - 2012 / 1 / 24