[التربوية]

ضعف تمثيلية الأستاذات مقارنة مع الأساتذة

بوشعيب حمراوي
المساء : 07 - 03 - 2012

تمثل تمثيلية النساء في التعليم المدرسي نسبة ضعيفة مقارنة مع التواجد «الثقيل» لزملائهم الذكور. فحسب آخر إحصائيات رسمية للوزارة الوصية، فإن من بين 28127 مدرسة ومدرسا، لا يتعدى عدد الإناث 6261.، وهو ما يمثل نسبة 22.26 في المائة من العدد الإجمالي. وتبقى نسبة المُدرّسات في التعليم الابتدائي الأكثر انخفاضا، حيث تبلغ 9.47 في المائة فقط،
ويبلغ عدد هذه الفئة 763 مدرّسة، في الوقت الذي يصل عدد الرجال إلى 8060 مدرسا. أما بالنسبة إلى الثانوي -الإعدادي والتأهيلي، فإن نسب تواجد النساء إلى جانب الرجال جد متقاربة، حيث إن عدد النساء المدرّسات يبلغ 2957 مدرسة، من أصل مجموع المدرسين، البالغ 10692، وتمثل فيه النساء نسبة 27.66 في المائة. ويصل عدد المدرسات في الثانوي -التأهيلي 2541، من مجموع المدرّسين، المحدد في 9375. وتمثل النساء نسبة 27.10. كما توجد امرأتان على رأس أكاديميتين للتربية والتكوين في المغرب، من أصل 16 أكاديمية يرأسها ذكور، وتسع نائبات في نيابات التعليم من أصل 83 نيابة. ويذكر أن قطاع التعليم العالي يعرف نفس النسبة المتدهورة للنساء مقارنة مع الرجال.
وتكفي الإشارة إلى أن جامعات المملكة يترأسها الذكور، وليست هناك أي امرأة رئيسة. كما أن المرأة الوحيدة التي حظيت برئاسة جامعة هي رحمة بورقية، التي كانت رئيسة جامعة الحسن الثاني في المحمدية -الدار البيضاء.