[nasro6767]

للحقيقة وللتاريخ علينا أن نسلم بما يلي:
1- من ولج مراكز التكوين كان من خيرة ما أنتجت المدرسة المغربية رغم سلبياتها، بل لنقل النخبة: أو للدقة نخبة النخبة، فأن تتبوأ مكانا بين 20 منصب شغل في فترة معينة كان عليك أن تكون حاصلا على 4 ميزات، أقول اربع ميزات وأن تجتاز امتحانا كتابيا وآخر شفويا أمام لجنة من الخبراء في ميدان التربية وعلم النفس والديداكتيك الذين يقررون هل تصلح لهذه المهنة ام لا!!!!!!
2- من ولج مراكز التكوين خضع لتكوين في أمور يحتاجها يوميا في تدبير القسم: تشريع - علوم التربية - ديداكتيك - علم النفس - علم الاجتماع، بل أحيانا في النحو حتى لا نكتب الأخطاء النحوية أمام التلاميذ، وكل هذا بهدف تكوين رجل تعليم، التربية هي أخطر ممارسة حضارية يقوم بها الانسان، لهذا وجب القيام بها بعيدا عن الصدفة والعشوائية.
3- التوظيف المباشر هو خطأ ، خطأ لأنك تزج بإنسان يريد عملا والسلام، لا يهمه إن كان أهلا لهذه المهنة أو يحبها، وإنما يهمه السلم 11 وهو الخطأ الثاني!!!!!! فكيف يعقل أن نرسم خريج المدرسة العليا للأستذة بالمعايير السابقة وب إجازة( 4 سنوات) + سنة من التكوين أستاذا في السلم 10 في حين نرتب (استاذ) بالتوظيف المباشر بشهادة الماستر 5 سنوات، نعرف مستوى إجازة هذه السنوات وكذا مستوى أصحاب هذه الشهادة في السلم 11؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ العبث فعلا
على الإخوان الجدد وهذه شهادة صادقة انطلاقا من تعاملي مع عينة منهم وتأطيرهم ومساعدتهم بدون افتخار، أقول عليهم أن يبذلوا مجهودا جبارا في تكوين أنفسهم وهذا ليس عيبا ما دمنا نحن نسعى هذا المسعى باستمرار : التكوين المستمر. وأقولها صراحة معي استاذ ( من أصحاب التوظيف المباشر)يمكن أن يصلح لأي حرفة إلا التعليم!!!!!!!!!!!!!!!!!!!