منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - مصلحة التربية غير النظامية بتطوان تقوم ببناء الوضعيات الاختبارية لامتحانات نهاية السنة .
عرض مشاركة واحدة

التربوية
:: مراقبة عامة ::
تاريخ التسجيل: 11 - 1 - 2008
المشاركات: 10,765
معدل تقييم المستوى: 1293
التربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداع
التربوية غير متواجد حالياً
نشاط [ التربوية ]
قوة السمعة:1293
قديم 06-06-2012, 07:33 المشاركة 1   
افتراضي مصلحة التربية غير النظامية بتطوان تقوم ببناء الوضعيات الاختبارية لامتحانات نهاية السنة .

مصلحة التربية غير النظامية بتطوان تقوم ببناء الوضعيات الاختبارية لامتحانات نهاية السنة .
تطوان نيوز : 05 - 06 - 2012

عقد مساء الاثنين 4 يونيو 2012 اجتماع ترأسه السيد المهدي عبد القادر رئيس مصلحة محاربة الأمية و التربية غير النظامية، تحت إشراف المفتشين المتتبعين لهذا القطاع السيد محمد القاسمي و السيد جمال سعد الدين، اللذان سهرا طوال العام الدراسي على تتبع خطوات مؤطري هذا القطاع بتقديم الدعم لهم سواء من حيث التكوين أو بالزيارات التي قاموا بها لأماكن الاشتغال للوقوف على هذا العمل بأنفسهم. كما حضر السيد طارق الوكيلي الذي لم يبخل في تقديم الدعم لهذا القطاع و تقديم جميع الشروحات المتعلقة بالمجال خلال العام الدراسي بأكمله.
افتتح الجلسة السيد الرئيس المهدي عبد القادر الذي نوه بمجهودات مؤطري هذا القطاع الذي يقدم له من التضحيات مالا يمكن عده أو يستوفي حقه سواء من ناحية المسيرين أو العاملين فيه ، والذين يستثنون نهائيا من قائمة الطبقة العاملة ببلادنا. كما تم إعطاء إيضاحات بداغوجية فيما يخص موضوع التقويم التشخيصي و التكويني و المرحلي، و تم التأكيد أيضا على الوضعيات الاختبارية ووجوب خضوعها لمعايير و أسس معينة ، و كذا احترام هذه الشروط، و ضرورة شموليتها، و احترام مبدأ التدرج، بحيث أكدوا جميعا بأنه لا يختلف اثنان على حق إذا تمت مراعاة هذه الشروط ، و ذلك لكي لا يوجد في القائمة ظالم أو مظلوم.
عمل كهذا يستوجب الوقوف عنده قليلا لإعطاء توضيح بشأنه، موازاة مع الجهود المبذولة فيه، و غياب شروط العمل التي ينعدم فيها حتى راتب أدنى للعاملين فيه، كما تجدر الإشارة إلى الصعوبات التي تواجه هؤلاء لإيجاد فضاء عمل يساعد على إعطاء الأمل لشريحة مهمة من الأطفال سبق لها و أن تخلت عن مقاعد الدراسة للمرة الأولى...
لذلك فالمرجو من الساهرين على هذا القطاع التفاتة ب180 درجة لهذا المجال الحيوي المهم ، لأنه عمل يستحق أن نقف له بإجلال و احترام ،كما أن إعادة فئة من الأطفال لكراسي التعلم من جديد ، و إقناعهم بعدم فوات الأوان لا يعد عملا بسيطا ولا يمكن التغاضي عنه...
آمنة أحرات










آخر مواضيعي

0 ورشة التقاسم و التعميق و التصويب في مجال tice
0 مقاربة النوع بمنظومة التربية والتكوين الدورة الخامسة لمسابقة الفن والآداب في خدمة المساواة
0 مشروع دعم تكوين المكونين في اللغة الفرنسية
0 المراسلة رقم 006-15 الصادرة بتاريخ 26 يناير 2015 بشأن تكوين الأساتذة المتدربين في الإسعافات الأولية و الإنقاذ
0 'الدروس الخصوصية' تسقط 18 أستاذا في نيابتي سطات وسلا
0 المراسلة رقم 225-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن تنظيم المسابقة الوطنية الخامسة لفن الخطابة
0 المراسلة رقم 227-14 الصادرة بتاريخ 11 دجنبر 2014 بشأن الاحتفال بأسبوع الساحل
0 المراسلة رقم 226-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن الثقافة المقاولاتية
0 هذه خطة بلمختار لـ«إنقاذ» التعليم في أفق 2030
0 غاز البوتان يتسبب في مقتل معلمة شابة باقليم شفشاون