[az.rachid]

نصائح من الأخت رشا

وكإضافة هذه المرة سأتحدث عن الجانب النفسي وكيفية التعامل مع اللجنة بذكاء
أول ما يجب أن يتسلح به الممتحن هو الثقة في النفس عن طريق التحدث مع النفس قبل المباراة ( أنا قادر على اجتياز هذا الشفوي بتفوق ،لي قدرات ،لي معارف لا يستهان بها وقادر على توظيفها لأنال إعجاب اللجنة......
أنا "أعوذ بالله من قولة أنا "مثلا*،كانت عندي عروض ،كنت أقدمها في المؤسسة التي كنت أعمل بها(وأشرت إليها في السيرة الذاتية) عندما دخلت إلى القاعة لاجتياز الشفوي ،ألقيت التحية على اللجنة (مصاحبة بابتسامة لتخفيض ضغط المقابلة) ثم بعد أن تلقيت من اللجنة التعليمات الأولى ،قدمت لهم تلك العروض بالاضافة إلى شهادة تثبت كفاءتي لنيل جائزة الاستحقاق الوطني ، فما كان من اللجنة إلا أن رفضت ذلك قائلة بنوع من الخشونة "نريد تكافؤ الفرص بين المتبارين"( وهذا توقعته من قبل ) لم أستسلم ،استجمعت أنفاسي، وبابتسامة مشجعة وبلباقة تامة قلت لهم "هذه العروض أشرت لها في السيرة الذاتية ،فقط أردتكم أن تلقوا ولو نظرة موجزة عليها " يشرفتي أت يطلع الأساتذة الكرام على عملي" فما كان على اللجنة إلا أن وافقت "وعلمت فيما بعد أن الأساتذة الثلاث اتفقوا على أن يطلعوا على العروض ولكن دون أن يأخذوها بعين الاعتبار طلبا لتكافؤ الفرص
إخواني الكرام ،ليس هذا إلا مثالا يبين كيق كنت حريصة على الثقة بالنفس
وفي نفس الإطار عندما طرح علي سؤال لم تتبين لي الإجابة عنه من الوهلة الأولى ،أجبت قائلة و"بثقة تبين أني جد متمكنة"قبل أن أجيبكم على هذا السؤال ،سأ تحدث أولا عن بيداغوجيا الأهداف.....(كان هذا باللغة الفرنسية)


أما فيما يخص الإجابة ،لا بدمن شيء من الذكاء رغم وجود المعارف
مثلا من بين الوضعبات التي أعطيت لي "مدرس تأخر عن العمل ب5دقائق فقدم له المدير استفسارا ،ما رأيك"
أجبت كون أن رد فعل المدير في محله لأن التأخر عن العمل هو هدر للزمن المدرسي و...و...، وأثناء الإجابة لاحظت عدم الرضا على وجه الأستاذ الذي ألقى السؤال مما جعله بستطرد قائلا "بسبب 5دقائق فقط يقدم له الاستفسار؟"
إذن حاولت أن أجيب بين بين "لا إلى هؤلاء و لا إلى أولئك" فقلت:
"في الحقيقة ،المدير أدرى بالأساتذة العاميلن في المؤسسة ،إنه دائم الاطلاع على مدى حرصهم على عدم هدر الزمن المدرسي ومن ثم فإن رد فعله إزاء أي إخلال بالزمن سيكون مبنيا على ملاحظاته السابقة _ثم عدت لأجيب على السؤال بنفس الإجاية الأولى حرصا على عدم التناقض-فقلت إذا رأى المدير أن الأستاذ يتاخر باستمرار ،فإنه يجب تقديم هذا الاستفسار ولو ل5 دقائق وإذا كان هذا التأخر يحدث للمرة الأولى يمكن أن يتجاوز ذلك، حينها لاحظت علامات الرضا...
الباقى فيما بعد............