كما تعرفون إخواني أن جل الإداريين إن لم أقل الكل يحسبون المعدلات باستعمال الحاسوب.فالبعض يطبع مباشرة بيان النقط في نسختين واحدة تسلم لولي التلميذ والأخرى تشبك مع دفتر التلميذ للنقط ،والبعض الآخر ينقل المجاميع والمعدلات في دفتر التلميذ للنقط يعني يستعمل الحاسوب كآلة حاسبة فقط..
السؤال الذي يطرح نفسه.لماذا لا تصدر الوزارة الوصية مذكرة واضحة للتخلي عن دفتر التلميذ للنقط خاصة أن الوزارة تدعو إلى استعمال التكنولوجيا الحديثة و........
أضف إلى ذلك الجهد الذي يمكن ان يوفر وحتى ماديا أحسن بكثير كيف؟سأوضح في مثال:
600 تلميذ مثلا لشراء دفاترها يستوجب مبلغا قدره أكثرمن 5000 درهم
أما طريقة الحسوب فتقريبا كل سنة 500 درهم.
كما نوفر على الأساتذة ,,,,,,,,,,,,والمزايا كثيرة
اتمنى التفاعل مع الموضوع وذكر الطريقة التي تستعمل في مؤسستك.
هذا الرأي من طبيعة الحال لن يعجب المستفيدين من صفقات الدفاتر