نظام البكالوريا بشقّيه الجهوي و الوطني كرّس مبدأ المصلحة في الدراسة
و النقطة بالمعامل
و تتبع المادة حسب مكانتها في الامتحانين
النمطية في مواضيع البكالوريا جعل التدريس يقترن بالتلقين
و كرّس تبليد التلاميذ و جعلهم أدوات لإعادة ما يعطى لهم
و غيّب مبدأ الاستقراء و التحليل و الاستنباط و الاستنتاج بل غيّب مبدأ التفكير عامة
و هذا هو المقصود
فانتبهي يا أسرة التعليم