[بتوفيق]

جل الاعتمادات المالية تصرف بعيدا عن مجال الفعل الرئيسي ألا و هو القسم

الحجرة الدراسية - السبورة - الطاولات - الطبشور - وسائل العمل المختلفة و الخاصة بكل مادة

عنوان إصلاح المناهج يتم في غياب السؤال الرئيسي: ماذا نريد أن ندرس ماذا نريد من هذا التلميذ

طرق التدريس اختلفت مسمياتها و في كل مرحلة يتم اعتبار الطريقة السابقة فاشلة

أسرة التعليم مطالبة بان تكون جاهزة لكل شيء و فعالة في كل شيء

الاكتظاظ - وسائل الغش المتطوّرة و المتغيرة باستمرار - طرق و مناهج التدريس التي تتبدل في كل حين و تنزل من فوق دون رأيا واضحة

ساعات العمل و إتمام الحصة في مؤسستين - تدريس مواد مختلفة

إنها الفوضى

و إن لم تكن فوضى فهي سياسة مقصودة ليتيه كلّ من له علاقة بالتعليم

فانتبهي يا أسرة التعليم

الترقية يتم اجترارها سنوات و سنوات حتى ينسى صاحبها أنها حق

ينتظر فقط ما يجودون عليه منها بعد غبنه في سنوات و تأخير مستحقاتها سنوات أخرى

تحطيم للنفسية و جرح للكرامة و فقدان للثقة و تكريس لانعدام المصداقية في الالتزامات و في الوعود و التعهدات

بعد ذلك يُنظر لأسرة التعليم كانها لاهتة وراء الماديات و لا تفكر إلا في السلاليم و الدّرجات و الرتب

إن كلّ هذا مقصود و نهج مدروس بعناية

فانتبهي يا أسرة التعليم

إن تشتت النقابات و ارتباطها بالاحزاب جعل مصلحة أسرة التعليم تتقاذفها الهيئات السياسية كلّ حسب أهوائه

لو كانت نقابة واحدة تخدم مصلحة أسرة التعليم كلّها حسب منظور متكامل

و تدافع عن المصالح الاجتماعية و المادية و الحقوق كاملة

و تكون لها نظرة متكاملة عن التعليم و النهوض به لما وصلنا إلى ما وصلنا إليه

هذا التشتت مقصود

فانتبهي يا أسرة التعليم

أتمنى من القارئين لهذه الكلمات أن يردوا عليها و أن يدعّموها عسى أن تجد من يأخذ بها من صانعي القرار و المستحوذين على الشأن التعليمي