[aboulaoula]

تحت شعار التعليم بالمغرب ...أي إصلاح؟ نظم بالوحدة المدرسية قايد لمراس جماعة أولاد اكناو المنتدى الربيعي الرابع يومي 29 و 30 أبريل 2013. و قد افتتح هذه الدورة السيد عبد المومن طالب مدير الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة تادلة أزيلال مرفوقا بالسيدمحمد الخلفي نائب وزارة التربية الوطنية ببني ملال. و بعد ترحيب السيد سيف الدين عبد الرحيم مدير الملتقى و كلمة السيد مدير المؤسسة نوه السيد مدير الاكاديمية في كلمته بالمجهودات التي بدلها الفريق المنظم للمنتدى شاكرا الحضور على تلبية الدعوة، كما ذكر بأهمية موضوع المنتدى خاتما كلمته بالعبارة التي وردت في الخطاب الملكي السامي الأخير لذكرى ثورة الملك و الشعب 20 غشت 2012..."تحويل المدرسة من فضاء يعتمد المنطق القائم أساسا على شحن الذاكرة ومراكمة المعارف، إلى منطق يتوخى صقل الحس النقدي، وتفعيل الذكاء، للانخراط في مجتمع المعرفة والتواصل. " و في تدخلات كل من السيد النائب و السيد ابراهيم لكداني رئيس اللجنة العلمية للملتقى تم إبراز انفتاح المدرسة على محيطها، و ذلك بانخراط المجتمع المدني في تنظيم هذه التظاهرة متجسدا في جمعية الزهور المحلية .

و قبل مغادرة السيد مدير الاكاديمية و الوفد المرافق له المؤسسة قدم كورال المدرسة لوحات فنية و رقصات معبرة في جو بهيج أفرح قلوب الناشئة.

و هكذا افتتح اللقاء بمداخلات السادة سيف الدين في موضوع "التواصل". و عزيز صالح في موضوع "الافتحاص البيداغوجي نحو تجديد للفعل التربوي". و بنجارتي مصطفى في موضوع" التقويم". و عبد الله أيت العشير في موضوع "عبقرية اللغة و كمالها". و البشير أبوالعولة في موضوع "التقاسم في منتديات و جمعية دفاتر إلكترونية بالمغرب". و كارحي صالح في موضوع " الطرائق البيداغوجية". و في الجلسة الثانية تدخل كل من السيد باب الله في موضوع "تساؤلات حول الاصلاح"، والسيد مصطفى عزام في موضوع " الانتقال التربوي".و قد أطر ورشات إدماج تكنولوجيا الاعلام و التواصل بالمنظومة التربوية أعضاء جمعية دفاتر بنيابة بولمان ( ميسور) الأساتذة خالد حري و محمد قسو و امحمد الحاجي.




وفي اليوم الثاني استأنفت المداخلات كما هي مبرمجة بمداخلات السيد الاسماعيلي و السيد عبدالقادر لشهب في موضوع "إشكالية الاصلاح :التعليم بالمغرب". و اختتم السيد محمد الحمري رئيس الجمعية المغربية لحقوق التلميذ(ة) بمداخلة حول " الحق في التعلم بين المواثيق الدولية و الواقع المغربي".

و قد خرج الملتقى بتوصيات من أهمها إشراك الفاعلين التربويين الحقيقيين في أي إصلاح، اعتماد الافتحاص التربويبالمؤسسة بمفهومه الصحيح. إعادة النظر في استعمال الزمن بالابتدائي ليشمل تدريس مادة المعلوميات و إدخال أنشطة موازية .الاهتمام بالتنشيط التربوي و مبدأ تكافؤ الفرص إلى الحق في النجاح. مراجعة جدرية للمناهج( إدخال المواد الفنية.. و الالعاب، مع خلق انسجام بين المواد في إطار المنهاج المترابط). تكريم المدرس و تكوينه جيدا للمزاوجة بين المهنة و الرسالة. عقلنة العمل الاداري..إعادة النظرفي التقويم لدى الاستاذ و المتعلم( الملف المصاحب نموذجا).
و هذه مجمل التوصيات التي خرج بها المنتدى
برامج محددة واضحة و مركزة
اهداف مضامين طرق تدريس ملائمة
اعتماد التنشيط التربوي
اعتماد الا فتحاص التربوي بالمؤ سسة بمفهومه الصحيح
ايجاد قنوات حقيقية للتواصل بين كل المتدخلين و الشركاء
مقررات ذات معنى لدى المتعلم في شكل وضعيات دالة
خلق قاعة خاصة بالتربية الموسيقية
اعادة النظر في معايير انتقاء اساتذة التربية و التكوين
اشراك الفاعلين التربويين الحقيقيين في الا صلاح
الاصلاح الحقيقي يبدا من القاعدة
تكييف استعمال الزمن
التنشيط داخل الحصص
تكافؤالفرص و توسيع العرض التربوي
تاهيل العنصر البشري
اعاده النظر في طريقة ثقويم عمل الاساتذة
اعتبار الا ستاذ حلقة اساسية و جوهرية في كل اصلاح
ثجاوز التضخم الحاصل على مستوى البرامج

و في ختام الملتقى ألقى السيد عبد المجيد دحاني مدير المؤسسة كلمة شكر فيها كل من ساهم في إنجاح هذا المنتدى ضاربا موعدا في السنة المقبلة للملتقى الدولي الخامس.