منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - اشكالية الدرجة الممتازة والسنوات المقرصنة
عرض مشاركة واحدة

zanzan
:: دفاتري بارز ::

تاريخ التسجيل: 9 - 3 - 2008
المشاركات: 90

zanzan غير متواجد حالياً

نشاط [ zanzan ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 12-05-2013, 18:49 المشاركة 26   

اسمحوا لي لا أعرف سبب إثارة موضوع الذات ولكني أود إثراء الموضوع برد متواضع .
أولا فيما يخص بناء المفهوم أعتقد أن البناء هو نتاج علاقة الذات العارفة بالموضوع أي التفاعل الواعي بين الذات والواقع, الذات في تفاعلها مع الموضوع هي في الحقيقة فاعلة و منفعلة.
وبالتالي تصبح الذات موضوعا والعكس بالعكس وقد سبق لسقراط أن دعا إلى ضرورة معرفة الذات من خلال مقولته (أيها الإنسان اعرف نفسك بنفسك )نحن إذن أمام علاقة إبستمولوجية.
هذه الذات لا يمكنها أن تكون عارفة ما لم تتمتع بالحرية ,فالبنية الفكرية هي تراكم العلاقة الواعية والعارفة بين الذات كذات والموضوع كموضوع مرة فاعلة ومرة منفعلة, ولي عودة للموضوع