منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - دورة تكوينية بأكاديمية سوس ماسة درعة لفائدة العاملين بأقسام التعليم الأصيل بصيغته الجديدة
عرض مشاركة واحدة

التربوية
:: مراقبة عامة ::
تاريخ التسجيل: 11 - 1 - 2008
المشاركات: 10,765
معدل تقييم المستوى: 1318
التربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداع
التربوية غير متواجد حالياً
نشاط [ التربوية ]
قوة السمعة:1318
قديم 03-01-2014, 08:03 المشاركة 1   
افتراضي دورة تكوينية بأكاديمية سوس ماسة درعة لفائدة العاملين بأقسام التعليم الأصيل بصيغته الجديدة

دورة تكوينية بأكاديمية جهة سوس ماسة درعة

عبد الجليل بتريش نشر في الاتحاد الاشتراكي يوم 01 - 01 - 2014

سعيا وراء تعزيز القدرات البيداغوجية للعاملين في أقسام التعليم الأصيل بصيغته الجديدة بجهة سوس ماسة درعة؛وذلك انسجاما مع التوجهات الوزارية وتوصيات اللجنة الجهوية لإرساء التعليم الأصيل، نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة بشراكة مع المجلس العلمي المحلي لأكادير إداوتنان دورة تكوينية لفائدة العاملين بأقسام التعليم الأصيل بصيغته الجديدة؛ وذلك يوم السبت 21 دجنبر 2013 بالمركز الجهوي للتكوين المستمر الزرقطوني بأكادير بحضور السيد رئيس المجلس العلمي المحلي بأكادير وثلة من العلماء، ورئيس قسم الشؤون التربوية بالأكاديمية وبعض مفتشي التعليم الابتدائي ومديري المؤسسات التعليمية المحتضنة لتجربة التعليم الأصيل في صيغته الجديدة بجهة سوس ماسة درعة.وتروم هذه الدورة التكوينية تأسيس مقاربة جديدة حول بيداغوجية التدريس في أقسام التعليم الأصيل بصيغته الجديدة، إذ تم بالمناسبة تقديم عرض شامل حول المرجعيات التنظيمية للتعليم الأصيل انطلاقا من الميثاق الوطني للتربية والتكوين وكذا المذكرات الوزارية المتعلقة بالموضوع، بالإضافة إلى توصيات اللقاءات الوطنية والجهوية والإقليمية . وخلال ورشات العمل، تم الاشتغال على محورين أساسيين، يتعلق الأول منهما بتحديد حاجات المدرسات والمدرسين العاملين بأقسام التعليم الأصيل في صيغته الجديدة بالجهة من التكوين سواء على مستوى المادة العلمية من علوم القرآن والحديث والفقه والسيرة أو على مستوى بيداغوجية تدريس هذه المواد. ويتعلق الثاني بمقاربة آليات التعبئة والتواصل وتدبير التعليم الأصيل بالجهة.
وتجدر الإشارة إلى أنه تمت صياغة مجموعة من التوصيات خلال هذه الدورة التكوينية ركزت في مجملها على ضرورة إعداد برنامج تكوينيي منتظم يلامس الجوانب الثلاثة لهذه العملية: الجانب التنظيمي (المتعلق بالمرجعيات القانونية المؤطرة للتعليم الأصيل في صيغته الجديدة)، والجانب المعرفي الخاص بالمادة العلمية (العلوم الشرعية )، والجانب البيداغوجي المتعلق بالآليات البيداغوجية للتدريس.










آخر مواضيعي

0 ورشة التقاسم و التعميق و التصويب في مجال tice
0 مقاربة النوع بمنظومة التربية والتكوين الدورة الخامسة لمسابقة الفن والآداب في خدمة المساواة
0 مشروع دعم تكوين المكونين في اللغة الفرنسية
0 المراسلة رقم 006-15 الصادرة بتاريخ 26 يناير 2015 بشأن تكوين الأساتذة المتدربين في الإسعافات الأولية و الإنقاذ
0 'الدروس الخصوصية' تسقط 18 أستاذا في نيابتي سطات وسلا
0 المراسلة رقم 225-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن تنظيم المسابقة الوطنية الخامسة لفن الخطابة
0 المراسلة رقم 227-14 الصادرة بتاريخ 11 دجنبر 2014 بشأن الاحتفال بأسبوع الساحل
0 المراسلة رقم 226-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن الثقافة المقاولاتية
0 هذه خطة بلمختار لـ«إنقاذ» التعليم في أفق 2030
0 غاز البوتان يتسبب في مقتل معلمة شابة باقليم شفشاون