[nasser]

اشتوكة بريس : محمد ايت حساين/تنغير
الأحد 8 مارس 2015
كشفت وضعية تمدرس عديد من التلاميذ في السنة الثالثة والرابعة بمجموعة مدارس بودجام بجماعة تلمي اقليم تنغير، عن آخر صيحة في إصلاح المنظومة التربوية التي تبنتها وزارة التربية الوطنية، بعدما لوحظ حسب شكاية توصلنا بها من طرف ممثل نادي الشباب المغاربة بموناكو فرنسا السيد لحسن ساخي تحدث باسم اباء واولياء تلاميذ مجموعة مدارس بودجام خرق واضح للقوانين المعمول بها في عملية التحصيل المعرفي.
حيث تعمل ذات المؤسسة التربوية على الاستناد لطريقة لم يسبق وأن شهدتها ربما المدرسة المغربية منذ نشأتها، بل لم نشهدها حتى في الطرق التقليدية المعتمدة في المساجد لتحفيظ القرآن الكريم. إذ يضطر معلم واحد من سد الخصاص إلى تدريس تلاميذ السنة الثالثة والرابعة ابتدائي معا وفي الوقت ذاته وذلك يومين فقط في الاسبوع، وهو ما يخالف التشريعات المعمول بها في هذا الجانب.
وقد أثارت هذه الحادثة غير "التربوية" حفيظة العديد من أولياء التلاميذ الذين عبروا عن استيائهم وتذمرهم الكبيرين من هذه الطريقة المستحدثة، مبدين استغرابهم حول الكيفية التي تم من خلالها الإتفاق على خلط تلاميذ التحقوا بالقسم الثالث بتلاميذ آخرين أكبرهم سنا، ويمتلكون تجربة معرفية أكثر منهم، وهو ما اعتبروه تلاعبا صريحا بمستقبل الأجيال الصاعدة، خاصة وأن الفئة المستهدفة من قبل ذات المؤسسة التربوية هي "فئة تتطلب تكفلا خاصا، خاصة وأنها عماد ومستقبل للبلاد، وهو ما يشكل عرقلة لمسارهم التعليمي، كما أن أولياء التلاميذ لم يستطيعوا هضم أي مبرر كيفما كانت طبيعة هذا المبرر، والذي قد يأتي في مقدمتها نقص في الأقسام مع ظاهرة الاكتظاظ التي تعتبر إحدى أهم النقاط السوداء التي تنغص على مسؤولي التربية الوطنية يومياتهم مع كل دخول مدرسي، وإن كان هذا المبرر حسب ما كشفت عنه مصادرنا يمكن أن يشكل حجة لدى القائمين على القطاع من منطق الله غالب، فكيف يمكن تفسير من جانب آخر، وجود معلم واحد من اساتذة سد الخصاص يدرس السنة الثالثة والرابعة في نفس الوقت بمقررات ومناهج تدريس تختلف حسب كل قسم، إلا إذا كان مشكل التأطير يشكل هو الآخر عائقا لدى المعنيين.
وهو ما يكذبه الواقع الذي لا يزال يحتضن عشرات بل مئات المعلمين والأساتذة من خريجي الجامعة المغربية الذين لا يزالون يصرخون ويناشدون الجهات الوصية بتوفير مناصب عمل تمكنهم من الحفاظ على بصيص من الأمل في مستقبل لا يزال مجهولا لدى العديد منهم.