[العصيمي]

جوجل أوبيا .. وسيلة تعليمية ذكية ومفتوحة المصدر للتعليم التفاعلي

مع تزايد التركيز على مجال التعليم، أطقت جوجل برنامج “Oppia” في نسخة بيتا، و يعتبر هذا البرنامج أداة مجانية تسمح لأي شخص راغب في التعلم بإنشاء أنشطة تعليمية على الانترنت عبر واجهة تفاعلية، و تسمى هذه الأنشطة التفاعلية “استكشافات”.
يمكن انشاء “استكشافات” من طرف أي شخص في أي ركن من أركان العالم، بشكل فردي أو ضمن مجموعات، فقد صمم “Oppia” ليتناسب مع جميع الأشخاص، فهو لا يتطلب معرفة بالبرمجة، فإذا كنت تريد إنشاء “استكشافاتك” الخاصة، فيمكنك إنشائها بشكل مرقم أو نص أو أسئلة بأجوبة متعددة، كما يدعم هذا البرنامج الدروس المتخصصة.
كما يعد برنامج “oppia” أداة ذكية تتميز بالتفاعل مع ردود المتعلم حيث يعمل على أخذ المتعلم عبر درس مبني على أجوبة يتم تقديمها مسبقا، حيث تصف شركة جوجل العمل الداخلي على أنه :

و يقوم البرنامج “أوبيا” بتشكيل “مدرس أو معلم” و الذي يقوم بطرح الأسئلة على المتعلم، وانطلاقا من أجوبة المتعلم، يقرر أي سؤال يطرحه تاليا، و من الردود التي يتحصل عليها، فيقرر إذا يستلزم التعمق في الموضوع أو الإنتقال إلى موضوع جديد،يمكنك اعتبار هذا البرنامج أداة مميزة، حيث تعلم المتعلم “صيد السمك” عوض الكشف عن الأجوبة الصحيحة ببساطة، أو اعتبار الإجابة المقدمة إجابة خاطئة

كما يمكن لكاتب “الاستكشافات” أن يغير من مسار ” الاستكشافات” لإرشاد المتعلمين في اتجاه الهدف المنشود من “الاستكشاف”، مثلا يمكن أخذ أجوبة المتعلم بعين الإعتبار و تغيير مسار الاستكشاف لجعله أكثر سهولة، و كأن المتعلم بصدد الحديث مع معلم حقيقي يتفاعل مع طلبته.
على ما يبدو أن جوجل يأخذ زمام المبادرة في مجالات جديدة، و لكن الشركة تريد من المجتمعات الأخذ على عاتقها السيطرة على هذه الأداة و استخدامها وفق خصوصيات كل مجتمع.

“جزء كبير من هذا البرنامج تمت صياغته بمصدر مفتوح بواسطة مجموعة من مبرمجي الشركة بنسبة 20% من وقتهم الأساسي، إلا أن موقع Oppia.org ليس منتج خاص بشركة جوجل، والشركة لا تتحمل أي مسؤولية عن محتوى الموقع”

و تبقى Oppia أداة تعليمية مفيدة في أيدي المعلمين الذين يطمحون إلى خلق جو من الإبداع و كسر روتين سير الدروس.
كذلك في رأيي أن المشروع يعد كرة الثلج التي ستكبر بمرور الوقت، فهل سيأتي وقت نستغني عن المعلمين و المدرسين ونستبدلهم ببرامج مثل أوبيا ومرشدين؟ .. السنين وحدها كفيلة بإخبارنا.




المصدر