[عبد الرزاق حدو]

خصائص المدرسة الجيدة

بواسطة تيري هيك

يجب أيضًا مراجعة تعريفات الغرض والجودة باستمرار. ما الذي يجب أن تفعله المدرسة؟ ما يجب أن يكون؟ كيف يمكن أن نقول مدرسة جيدة من مدرسة سيئة؟
هذا يبدأ فعلاً على المستوى الإنساني ولكن هذه قضية أوسع. في الوقت الحالي ، دعنا نعتبر أن المدارس هي ببساطة قطع بيئية أكبر. البيئة الأكثر إلحاحا التي يشاركون فيها هي الإنسان والثقافة. كما القطع في البيئة (الإنسان) ، عندما يتغير شيء واحد ، كل شيء آخر يفعل كذلك. عندما تمطر ، تفيض الجداول ، المروج رطبة ، تزهر البرسيم ، وصخب النحل. عندما يكون هناك جفاف ، تكون الأمور جافة وعديمة اللون .
إقرأ المزيد من هنا