بسم الله الرحمن الرحيم
لتعميم الفائدة
استراتيجية حل المشكلات
إن بيداغوجيا حل المشكلات تنحو منحى مخالفا للاتجاهات التربوية التي تعتمد على التدخل المباشر لضبط وتوجيه الفعل التعليمي التعلمي سواء من طرف المدرس او من يقوم مقامه – كتاب او غيره –
إن مقاربة بيداغوجيا حل المشكلات تتطلب وبالاساس البحث عن اسسها الابستمولوجية ومقارنة هذه الاسس بتلك التي ترتكز عليها المقاربة السلوكية او بعض الممارسات السائدة .
ولاقتراح وضعية تعليمية تعلمية تتأ سس على بيداغوجيا حل المشكلات , إلا ان الهدف يفرض معالجة ثلاثة محاور اسساسية هي :
*ابراز الخطوات الاسساسية للطريقة من خلال مثال محدد
*تحديد المنطلقات البيداغوجية الاسساسية للطريقة
*تحديد العمليات الاساسية في بناء دروس بواسطة حل المشكل
المثال المقترح:
- طرح المشكل
-محاولة الاجابة عن المشكل
-التأكد من صحة الاقتراحات
-النتائج المتوصل اليها ------------------------ تحليل المثال
----------------------- منطلقات بيداغوجية
---------------------- الاهداف المتوخاة
--------------------- دور المدرس
-------------------- دور التلميذ
------------------- عملية التهييئ
------------------- عملية التقويم
[IMG]http://www.************/vb/C:\Documents and Settings\Administrateur\Mes documents\Mes images[/IMG]