مبادئ الديداكتيك
تستند الديداكتيك إلى مجموعة من المبادئ، التي تحدد إطارها النظري، وتسهم في توجيهها، ومن أهم هذه المبادئ ما يلي:
مبدأ التعلم من خلال النشاط، والذي يؤكد على أن التعلم عملية نشطة، يقوم بها المتعلم، وليس مجرد تلقين للمعارف والمهارات.
مبدأ التعلم من خلال الخبرة، والذي يؤكد على أهمية الخبرة الحسية في عملية التعلم.
مبدأ التعلم من خلال التفاعل الاجتماعي، والذي يؤكد على أهمية التفاعل الاجتماعي في عملية التعلم.
مبدأ التعلم من خلال التدرج، والذي يؤكد على أهمية مراعاة التدرج في العملية التعليمية، من حيث أهدافها، ومحتوى المواد الدراسية، وطرق التدريس.
مبدأ التعلم من خلال الدافعية، والذي يؤكد على أهمية تحفيز المتعلم، وإثارة اهتمامه، لضمان فعالية عملية التعلم.