[نورالدين شكردة]

أخي خالد الصالحي أشكرك جزيل الشكر على طرحك لهذا الموضوع المهم وهذا التساؤل الملح...شخصيا كان هذا السؤال ينتابني إبان كل اجتماع وكل لقاء وكل نقاش يجمع رجال ونساء التعليم وسأقدم وجهة نظري هنا واتمنى ألا تقرأ قراءة خاطئة....نحن يا أخي خالد أصحاب رأي ثالث بمعنى أن سجالنا وتناوشنا لا يمكن ان يكون بين امرين أو اختيارين أو موقفين وبالتالي يسهل تبين وترجيح كفة الأغلبية بل دائما تجد من يطرح الاحتمال الشاذ والموقف غير المتوقع مما يعمق شرخ اختلافاتنا وتباين وجهات نظرنا ..قد يصادفك مثلا في اجتماع يناقش مسألة تأهيل بنايات المؤسسات من يقف ليتساءل قائلا ولماذا تاهيل بنية المؤسسات في هذا الوقت وليس تأهيل الموارد والمناهج أو من يقف ليسجل تحفظه عن مصطلح تأهيل لعدم تأديته الغرض اللغوي المناسب أو ...أو ...أو... وهكذا دواليك...هو مجرد رأي لا يمكن بأي حال من الأحوال الاعتداد به فأنا الآخر أجد نفسي أحيانا ودون إرادتي من أصحاب الرأي الثالث...حياك الله